陕西省西安市部分学校2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题（原卷版+解析版）

高二年级考试 生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中华秋沙鸭是中国特有的珍稀鸟类。在瓯江流域的九龙湿地，冬天中华秋沙鸭会飞来此地越冬。繁殖季节，湿地中的雌雄中华秋沙鸭上下翻飞，互相追逐，通过飞翔来了解对方，这就是鸟类中的“戏飞”求偶现象，该现象表明信息传递有利于（ ） A. 物质循环 B. 能量传递 C. 种群繁衍 D. 调节种间关系 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的信息传递在生态系统中的作用 （1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 （2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。 （3）群落和生态系统：能调节生物种间关系，经维持生态系统的稳定。 【详解】繁殖季节，湿地中的雌雄中华秋沙鸭上下翻飞，互相追逐，通过飞翔来了解对方，这种鸟类中的“戏飞”求偶现象属于行为信息，即以生物的表现或动作传递的信息。该现象说明信息传递可影响种群的繁衍，C正确 。 故选C。 2. 湿地与人类生产生活息息相关，全球湿地的健康状况对人类的福祉至关重要。下列与保护湿地有关的叙述错误的是（ ） A. 保护湿地可扩大人类的生态足迹，使人类获得更多可持续利用的资源 B. 保护湿地能够调节气候、净化水质、蓄洪抗旱、维持生物的多样性等 C. 在湿地生态系统中，生物多样性的间接价值要远远高于其直接价值 D. 保护湿地生态系统的生物多样性还要加强立法、执法和宣传教育 【答案】A 【解析】 【分析】1、生物多样性的价值： (1)直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。 (2)间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值。 (3)潜在价值：目前人类不清楚的价值。 【详解】A、保护湿地会缩小人类的生态足迹，A错误； B、保护湿地能够调节气候、净化水质、蓄洪抗旱、维持生物的多样性等，B正确； C、间接价值是指对生态系统起重要调节作用的价值，因此湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水质等间接价值，在湿地生态系统中，生物多样性的间接价值要远远高于其直接价值，C正确； D、保护湿地生态系统的生物多样性还要加强立法、执法和宣传教育，D正确。 故选A。 3. 调查法是生物学常用的方法之一，下列相关叙述正确的是（ ） A. 调查沿河岸分布的某植物种群密度时，一般采用五点取样法取样 B. 调查植物种群密度时，样方面积都采用1m2以保证调查结果的精确性 C. 抽样检测湖水中某种蓝细菌种群数量时，不计数压在小方格界线上的个体 D. 利用红外触发相机可以在不直接捕捉的情况下调查大型肉食动物的种群密度 【答案】D 【解析】 【分析】调查种群密度常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物。当种群数量极少，调查其种群数量时，应该逐个计数。 【详解】A、沿河岸分布的某植物所处地带狭长，调查其种群密度宜采用等距取样法取样，A错误； B、调查植物种群密度时，1m2的样方面积适合草本植物，不适合乔木植物等其他植物，B错误； C、抽样检测微生物种群数量时，对于压在小方格界线上的个体，计数时遵循“记左不记右，记上不计下”的原则，C错误； D、利用红外触发相机可以在不直接捕捉的情况下调查大型肉食动物的种 ... ...