第七单元 第5课时 数的运算 学习任务单 苏 教 版 小学数学 六 下 学 校 班 级 姓名 课 题 数的运算 （第 5 课时） 学习任务 借助学习任务单，使学生系统掌握四则运算的相关知识。 重点难点 【学习重点】掌握整数、小数、分数四则运算的方法，熟练地进行估算。 【学习难点】对四则运算算理本质的认识和理解。 【预习要领】 1.自学课本“数的运算”的内容，掌握整数、小数、分数四则运算的方法。 2.区分四则运算之间的不同之处。 学习笔记： _____ _____ _____ _____ 【课中学习单】 一、【知识链接】 同学们，小学阶段我们学习过整数、小数和分数的加减四则运算，回顾一下，它们有什么共同点？ 【新知探究】 任务一：运算的意义 加减法的意义 （1）整数、小数、分数的加减法意义各是什么，填表完成。 整数 小数 分数 加法意义 减法意义 两者关系 从填出的表格中，发现了什么？ 乘法和除法的意义 （1）填写下面的表格 整数 小数 分数 乘法意义 除法意义 两者关系 （2）通过这个表格，你发现了什么？ 任务二：运算的方法 加减法的计算方法 大家回忆一下整数、小数、分数的加减法分别是怎样进行计算的？ 整数的加减法计算中要特别注意什么？ （3）小数的加减法列竖式计算中要注意什么对齐，它和整数加减法计算时有联系吗？ （4）整数的加减法和小数的加减法在算理上可以统一为什么？ （5）分数的加减法在计算时需要先干什么，这样做的目的是为了什么？ 2、乘法的计算 （1）大家先计处一下246×305，通过计算总结一下整数乘法的计算法则。 （2）整除乘法中有0的，要注意些什么？ （3）以0.012×1.4为例，说说小数乘法的计算法则。 （4）分数乘法的计算法则是怎样的？结合具体实例来说一说。 （5）分数乘法中有带分数的，要先做什么再做什么？ 3、除法的计算 （1）整数除法的计算法则是怎样的？结合3876÷38来说一说 （2）整数除法商的位数是由什么决定的？ （3）整数除法中余数有什么要求？ （4）小数除法和整数除法有什么联系？ 分数除法的计算法则是怎样的？ 达标练习—活“应用” （一）基础训练 1.算一算。 计算并验算。 235+397= 72.4-4.46= 8.5×1.6= 3.6÷0.75= （二）学以致用 （三）能力拓展 5．（2022.江苏苏州.毕业）某市的出租车收费标准如表。小亮乘坐出租车到相距8km的图书馆，需要车费多少元？ 6．（2022.江苏盐城.毕业）李师傅原来生产1400个零件需用7天，技术革新后，每天能生产250个，工作效率提高了百分之几？
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
