第1节 声音是什么 课标要求 通过实验,认识声的产生和传播条件 作业用时 建议用时:15 min 实际用时: min 答错题题号 【基础作业】 1.小槌敲击音叉,我们能听到音叉发出嗡嗡的声音;用手接触一下,手有麻的感觉;放入水中,可以观察到水面有大量水珠被溅起来,如图所示。以上现象说明发声的音叉在 ;正在发声的音叉,用手按住后,发声停止,这是因为 。 如图所示,将一只电铃放在玻璃罩内,接通电源,可清楚地听到铃声。用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,听到的铃声会逐渐变弱,甚至听不见。停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内, (选填“会”或“不会”)再次清楚地听到铃声。通过这一实验事实可近似说明声音不能在 中传播。 3.如图所示,在演示“声音是由物体振动引起的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是 ( ) A.使音叉振动时间延长 B.使音叉振动尽快停下来 C.把音叉的微小振动放大,便于观察 D.使声波多次反射形成回声 4.将要上钩的鱼,会被岸上的脚步声吓跑,这时鱼接收声波的途径是 ( ) A.岸—空———水—鱼 B.岸—水—鱼 C.空———岸—鱼 D.空———水—鱼 【素养作业】 5.如图所示,完全相同的两个音叉,敲响左边的音叉,右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠右边音叉的泡沫小球 (选填“会”或“不会”)被弹起。这说明左边音叉通过 把振动传给了右边音叉。若在月球上做这个实验,右边音叉 响,小球 (选填“会”或“不会”)被弹起,这说明声音的传播需要 。 6.关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.在真空中也可以传播声音 C.只要物体振动,我们就能听到声音 D.一切发声物体都在振动 7.下列关于声速的说法中,正确的是 ( ) A.声音从水中传到空气中时,声速增大 B.声音从水中传到空气中时,声速不变 C.声音被墙壁反射回来,声速不变 D.声音被墙壁反射回来,声速变小 8.婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法,错误的是 ( ) A.我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声 B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼,说明水能传声 C.将耳朵贴在长钢管的一端,让他人在另一端敲击一下,你只会听到1次敲击声 D.航天员在太空中不能直接对话,说明真空不能传声 9.如图所示,欢欢和盈盈用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。 (1)他们用“土电话”能实现10 m间的通话,这表明 。 (2)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则收听的一方就听不到声音了,这是由于 。 参考答案 基础作业 1.振动 振动停止 2.会 真空 3.C 4.B 素养作业 5.会 空气 不会 不会 介质 6.D 7.C 8.C 9.(1)声音可以在固体中传播 (2)捏住棉线阻止了其振动 2 ... ...
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