Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming.教案含反思

Module 3 Unit2 On Monday, I’ll go swimming. 外研版（三起）四年级下册 一、教学目标： 1.会听、说、读、写新单词Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, have, next, week, holiday 2.会说句子：What will you do / On Monday I’ll go swimming. 二、教学重点： 1.单词的认读； 2.掌握询问及回答将来要做事情的句型。 三、教学难点： 掌握句型：—What will you do…… /— I’ll…… 四、教学工具： 多媒体课件、单词卡片、课文相关图片、用于奖励的小贴画若干。 五、教学过程： Step1: Warming up 活动 一 ：唱一唱 教师播放歌曲《London bridge is falling down.》大家一起跟着唱做，可以活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性。 Step2: Lead in 新课导入 活动一：揭示课题。学生齐读课题。 教师问学生：“How many days are there in a week ”教学新单词week,强调元音字母组合ee的发音，渗透自然拼读法，学生在教师的引导下拼读week, seed, feet. 活动二：教师再问学生“How many days are there in a week ”“What are they？”Let’s have a look.同时播放相关课件，由此引出周一至周日的英语表达方式。让学生知道星期日是一周的第一天。介绍礼拜日的来历。小组接龙练习读周日至周六的英语单词。Sunday ，Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday。 教师强调星期几的单词的书写，首字母要大写，结尾都是day. Step3:Presentation 1.教授新知 教师播放课文第一部分Listen and chant的录音，让学生自己跟唱录音。 2.练一练 说出chant里面的新单词Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, have的汉语意思。 单词扫雷。请学生读单词，全班跟读。 3.课文学习 活动一： 教师谈论自己下周的plan, Monday-- go shopping, Wednesday-- do the housework, Saturday--play tennis,引出Shanshan的假期计划。 活动二：教学新单词next, holiday. 活动三：出示Shanshan的假期计划。让学生听录音，根据录音回答Shanshan分别在星期一至星期天将要做的事情。教师在学生回答后，全班学生读动词短语，教师板书动词短语go swimming, play with my friends, go to the park , do my homework, visit my grandma, help my mother, read my books.在黑板上。教师问“What will you do on ... ” 学生回答“I’ll……” 活动四：Listen and match.学生听课文录音，把Shanshan一周将做的事情和相应的时间连起来，并请学生把星期几的单词卡片贴在黑板上相对应的动词短语上。学生根据板书，全班齐读句子。 活动五：Look and read the text.教师教读课文，学生跟读。教师讲解语法知识，在星期几的前面用介词on, I’ll……的用法。 活动六：学生翻到书17页，在书上找到动词短语，并标注汉语意思。全班齐读动词短语，并说出汉语意思。讲解will加动词原形，在书上圈出动词原形。 活动七：跟录音度课文。分小组读课文。 Step3: Let’s play （趣味操练） Look and say.根据图片，运用本节课所学句型On…, I’ll……说句子.学生讨论，然后汇报表演。 Tep4: Consolidation巩固新知 (1)教师用PPT播放一张调查表，让学生制定下周自己的计划。操练本节课所学的句型。拓展练习以前学过的动词短语。强调on, will的用法。 (2) 根据板书内容，教师带领学生复述课文，同时总结本课知识点，给学生一个完整的知识体系认识。 （3）练习。单项选择。 （4）布置家庭作业。 （5）情感教育。教育学生珍惜时间，合理安排时间，做事要有计划。 板书设计： Module3Unit2 On Monday I’ll go swimming Tuesday Wednesday ——— What will you do Thursday Friday ——— On Monday I’ll go swimming. have next week holiday 教学反思：在本节课的课文教 ... ...