7.5 二力平衡 【基础作业】 1.小明站在匀速上升的电梯中,他受到的重力与 是一对平衡力.他对电梯的压力与 是一对相互作用力。 2.在下列实例中,受平衡力作用的物体是 ( ) A.正在圆形轨道上运动的过山车 B.腾空而起加速上升的火箭 C.减速进站的火车 D.正在匀速上升的电梯 3.关于放在水平桌面上的手机,下列给出的选项属于平衡力的是 ( ) A.手机受到的重力和地面对桌子的支持力 B.手机受到的重力和桌子对手机的支持力 C.桌子对手机的弹力和桌子对手机的支持力 D.桌子对手机的弹力和桌子受到的重力 4.猴子能够轻松地倒挂在树枝上,当其倒挂在树枝上静止时,下列说法正确的是 ( ) A.树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 B.猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 C.猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的作用力是一对平衡力 D.猴子很轻,其重力不需要平衡它就可以静止在空中 【能力作业】 5.滑雪是北方地区人们喜爱的一种运动。有的地方,人们用鹿拉滑雪板进行滑雪比赛。已知滑雪板与冰面间的摩擦阻力是滑雪板与人总重力的,滑雪板与人的总重为1800 N。如果鹿拉着滑雪板在水平冰面做匀速直线运动,则鹿的拉力大小为 N。 6.甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动,速度随时间的变化图像如图所示,在水平方向上受到平衡力作用的是 ( ) A.甲车 B.乙车 C.两车都是 D.两车都不是 7.如图所示,升降机以1 m/s的速度匀速上升时,升降机对人的支持力为500 N。下列说法正确的是 ( ) A.升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N B.升降机以1.5 m/s的速度匀速上升时对人的支持力大于500 N C.升降机以2 m/s的速度匀速下降时对人的支持力等于500 N D.升降机以1 m/s的速度匀速下降时对人的支持力小于500 N 【素养作业】 8.如图甲所示,这是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景。 甲 (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两边的线别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小。 (2)当小卡片平衡时,小华将小卡片 (选填“挤压”、“翻转”或“旋转”)一个角度,松开手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。 设计此实验步骤的目的是探究 。 (3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 (填序号)。 乙 A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小书片是比较容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转 参考答案 1.支持力 电梯对他的支持力 2.D 3.B 4.A 5.36 6.B 7.C 8.(1)相反 钩码个数 (2)旋转 不能 二力平衡时两个力是否作用在同一直线上 (3)A 2 ... ...
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