3.2 探究———比较物体运动的快慢 作业目标 会用停表测量时间,通过探究比较物体快慢的方法建立速度的概念,理解速度及其计算方法 作业用时 建议用时:15 min,实际用时 min 答错题题序 【基础作业】 1.小卫步行的速度为1 m/s,合 km/h。他家离学校1.8 km,如果步行上学,为了不迟到,每天应至少提前 min从家出发。 2.一个物体在一条直线上运动,已知在前8秒钟内匀速通过320米,则此物体在第5秒钟时的速度是 米/秒。此物体在前半路程中的速度是 米/秒。 3.关于速度,下列说法正确的是 （ ） A.速度是表示物体通过路程长短的物理量 B.速度是表示物体运动时间长短的物理量 C.速度是表示物体运动快慢的物理量 D.物体通过的路程越长,速度越大 4.普通火车的速度约为100 km/h,而磁悬浮列车的速度约为140 m/s,则 （ ） A.普通火车的速度大 B.磁悬浮列车的速度大 C.两者的速度一样大 D.无法确定 5.一个运动物体,在第一次10秒内走4米,在第二次5秒内走2米,在第三次15秒内走6米,则可以肯定此物体一定是做了 （ ） A.匀速直线运动 B.变速直线运动 C.既有匀速直线运动,又有变速直线运动 D.条件不足无法确定 6.下图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片,下列照片能表示小球在做匀速直线运动的是 （ ） 【能力作业】 7.在生活和工作中经常要进行估测。以下估测比较接近实际的是 （ ） A.学生课桌的高度大约在1.2 m~1.5 m之间 B.一个中学生的身高在130 mm~170 mm之间 C.汽车运行的平均速度大约在100 km/h~150 km/h之间 D.成人步行的速度大约在1.1 m/s~1.3 m/s 之间 8.甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下列说法错误的是 （ ） A.前4 min乙同学的速度比甲同学的速度大 B.甲同学做匀速直线运动的速度是0.5 m/s C.乙同学第4 min后仍做匀速直线运动 D.甲、乙同学相遇时距起点240 m 9.为宣传“绿色出行,低碳生活”理念,三位小朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以36 km/h的速度前进,小王以10 m/s的速度跑步前进,小李骑自行车,每分钟通过的路程是0.6 km。则 （ ） A.小张速度最大 B.小王速度最大 C.小李速度最大 D.三人速度一样大 【素养作业】 10.*一列长为360 m的火车匀速穿过一条长1800 m的隧道,如图所示,测得火车完全通过隧道需时108 s。求: (1)火车的运行速度; (2)火车全部在隧道内运行的时间。 参考答案 基础作业 1.3.6 30 2.40 40 3.C 4.B 5.D 6.B 能力作业 7.D 8.C 9.D 素养作业 10.解:(1)火车完全通过隧道的路程s1=1800 m+360 m=2160 m,所需的时间t1=108 s,火车运行的速度v===20 m/s。 (2)火车全部在隧道内运行时通过的路程s2=1800 m-360 m=1440 m,由v=,火车全部在隧道内运行的时间t2===72 s。 2 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
