4.2 乐音 作业目标 了解乐音,知道声音的三种特性 作业用时 建议用时:15 min,实际用时 min 答错题题序 【基础作业】 1.女高音歌手和男低音歌手演唱时所发出的声音不同,主要是 （ ） A.女高音歌手发声时振动振幅较大,因此声音的响度较大 B.女高音歌手发声时振动振幅较大,因此声音的音调较高 C.女高音歌手发声时振动频率较大,因此声音的响度较大 D.女高音歌手发声时振动频率较大,因此声音的音调较高 2.敲鼓时,用力越大,鼓面振动的幅度越大,则鼓声 （ ） A.音调越高 B.音色越好 C.响度越大 D.越低沉 3.如图所示,在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,使纸片发出声音的音调最高的是 (选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。 4.口技是深受人们喜爱的表演技艺,从声音的特性来看,演员主要模仿的是声音 的 。 【能力作业】 5.钢琴与小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称,当它们合奏同一旋律的乐曲时,我们仍能辨别出它们的声音,这是因为它们有不同的 （ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 6.声音是由物体 产生的。我们听声音就能判断谁在说话,主要是依据声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)。 7.小雨在课外活动中制作了一种发声装置。他在纸筒的开口端打两个孔,并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。如图所示,他抓住绳子的一端,以平稳的速度在头的上方转动此装置,筒中空气柱由于 发出声音。当转速增大时,他发现纸筒发出声音的音调变高了,这是由于 (选填“振幅”或“频率”)变大了。 【素养作业】 8.用薄塑料片在塑料梳子的齿上划,探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系。 活动1:如图a所示,用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些; 活动2:如图b所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次。 a b (1)比较你在探究活动1中听到的两次声音,分析音调的高低与划得快慢有什么关系 (2)比较你在探究活动2中听到的两次声音,分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系 (3)通过探究,你可以分析得出什么结论 参考答案 基础作业 1.D 2.C 3.下面 4.音色 能力作业 5.C 6.振动 音色 7.振动 频率 素养作业 8.(1)纸片划得越慢,纸片振动得越慢,音调越低;反之音调越高。 (2)纸片划动速度一定,梳齿越疏,纸片振动越慢,纸片音调越低;反之音调越高。 (3)音调高低与物体振动的快慢有关:物体振动越快,音调越高;振动越慢,音调越低。 2
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