5.2 在品味情感中成长 课件(共28张PPT)+内嵌视频- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 春节电影《热辣滚烫》讲述了乐莹从“宅家十年”到“想赢一次”的故事，过程中乐莹也经历了多种情感，影片在欢乐氛围之下，也在传递情感能量，告诉我们要学会“爱自己”，要勇往直前。 自主学习 认真阅读课本P46-50页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 （时间：3分钟） 探究点一：体味美好情感 1、美好的情感有什么作用？ 2、怎样获得美好的情感？ 3、负面情感体验的意义？ 探究点二：传递情感正能量 4、如何传递情感正能量？ 自学导航 1.美好情感的作用 P47 2.怎样获得美好的情感？P47 3.如何正确看待负面情感体验？P48-49 4.如何传递情感正能量？P49 5.传递情感正能量的意义？P50 自主预习P46-50 思考以下问题 体味美好情感 一 思考：结合你的生活体验，说一说哪些情感体验是美好的。 说一说，这些美好情感有什么作用？ 爱国情 亲情 友情 师生情 师生情 友情 亲情 爱国情 1.美好情感的作用？P47①② ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 情境一 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二 七年级(4)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三 性格开朗活泼的小美特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。 （1）你如何看待东东、亮亮、小美的情感体验？ （2）材料中东东、亮亮和丽丽分别通过什么方式获得这些情感体验的呢？ 阅 读 参与有意义的社会活动 与人交往 探究与分享P47 2.如何获得美好情感？（获得美好情感的途径）P47 ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发，不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 ③创造正面的情感体验的方法： （1）完成一项自己喜欢的活动 （2）帮助他人 （3）走进博物馆或大自然 （4）欣赏艺术作品 探究与分享P48 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次会辩论会中，为班级取得好成绩。 思考问题： 1.浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么情感体验？ 2.浩浩这样的感受有什么意义？ 发挥失常，没有给班级赢得荣誉；是一种挫败感（负面情感）。 ①体验挫败感可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈。 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 3.负面情感体验的意义？P48-P49(1)(2)(3) （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 （2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 传递情感正能量 二 情境探究： 老人跌倒，扶不扶？ 1.看完图片，你有什么感触？如果是你，你会怎么做？ 2.当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境时，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？ 用自己的热情和行动来影响环境。 思考：在生活中我们还可以通过什么方式传递情感正能量？ 见义勇为 无偿献血 拾金不昧 4.怎样传递情感正能量（途径）？P49-P50 ①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②积极与人交往。 ... ...