第2课 在线信息的搜索 童趣六一 课件(共12张PPT)+教案+学习单 三年级上册信息科技苏科版（2023）

童趣六一 ———在线信息的搜索 【学科核心素养】 按照要求高效搜索相关信息，提高信息甄别能力。（信息意识） 在一定的活动情境中，能对简单的问题进行简练，提取关键词，抽象、分解、建模，制定简单的解决方案。（计算思维） 能用拷贝截图等方式保存信息，并能用图片软件将信息进行重组，设计小海报等数字化学习作品。（数字化学习与创新） 感受信息内容多样性，认识到国家安全的重要性。（信息社会责任） 【课程标准要求】 在日常生活中养成主动使用数字设备的习惯，提高使用数字设备的兴趣和意识。 通过搜索信息的实践操作，自觉辨别信息的真伪性，判断评估信息的价值。 在制作小海报的过程中，运用信息科技手段表达信息，有意识地使用数字设备处理图片文字视频信息。 通过协作完成任务合作学习，增加信息交流的主动性和友善性。 【教学内容分析】 本课内容是新课标中第一学段“信息交流与分享”的部分，教学内容是“在线信息的搜索”，是三年级教学内容中间段的知识点。信息素养作为现代公民所必须具备的基本素质，本课以六一儿童节相关知识搜索研究主线，通过网络搜索等手段，进行了解历史，畅想六一等活动，学生快速获取信息、正确评价信息、有效利用信息和准确表达信息。本课基于网络环境而开设的，教师引导学生借助网络搜索丰富的信息资源，根据主题要求去查找、收集、分析、整理和交流信息，培养学生信息素养能力。 【学生主体分析】 三年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了初步的认识，对网络的操作也有一定的掌握和了解。学生对信息这门课程兴趣浓厚，这对于进一步的教学打下一个良好的基础。 【教学目标】 通过学习，掌握关键词搜索信息的方法，提高利用网络查找，甄别，获取信息的能力。 学生归纳搜索的信息，并利用信息科技手段处理信息，分享给他人。 学生提高在信息时代应具备的信息意识，通过小组合作，学生自主实践探索，培养团队意识。 【教学重难点】 重点：关键信息搜索与感悟 难点：利用信息形成数字化学习与创新作品 【教学准备】 Ipad数字化学习设备、学习单、PPT课件 【教学过程】 一、问题引入： 教师活动： 1.提问学生是否知道六一儿童节的由来。 2.引导学生通过方便快捷的网络在线搜索的方式，寻找答案。 学生活动： 简单说一说或者猜一猜六一儿童节的来历。 设计意图：加强学生的信息意识，学生认识到从网上搜集、获取信息是最方便、最快捷、最常用的方法，激发学生上网搜索信息的需求。 二、新知探究 任务一：历史探寻 教师活动： 1.演示打开搜索引擎的方法，搜索信息 2.引导学生铭记悲“痛”的历史 学生活动： 打开“firefox”软件，打开“百度百科”搜索网站，输入词条“六一儿童节” 浏览“六一儿童节”百度百科词条，查阅六一儿童节的相关内容 用简单的语言描述一下六一儿童节的由来 设计意图：学生的信息素养比较高，学生大部分会使用搜索引擎搜索信息，教师不需要过多讲授教学，学生亲自体验搜索过程，教师在这个过程中不断巡视，在掌握的情况下，因材施教。学生在了解六一儿童节的由来后，要珍惜和平的时光。 任务二：纵览世界 教师活动： 指导学生搜索各国儿童节的相关内容 教师巡视，展示学生搜索成果 引导学生归纳，国际儿童节的共“同”愿景是号召全世界关注儿童，关心儿童。 学生活动： 搜索世界上各个国家的六一儿童节的内容 选择1-2个感兴趣的国家，填写学习单，记录各国儿童节的风俗或特色。 以小组为单位汇报搜索成果。 设计意图：学生走出历史，走进现在继续探索在线搜索信息，分小组，按任务探索不同国家的儿童节的举办情况，节日特色，感受各国儿童节的趣味。 任务三：个性畅想 教师活动： 组织学生规划六一儿童节的计划 出示教师搜索有关儿童节 ... ...