五四运动 课件

课件17张PPT。———由人民英雄纪念碑说起“五四”运动课前导读应该从哪几方面学习“五四”运动呢？中国派出20多万华工参加协约国一方作战，伤亡数万人。中国属于战胜国。一、五四运动的导火线中国政府庆祝“一战”胜利 巴黎和会会场（英、法、美三国代表）一、五四运动的导火线作为战胜国，在巴黎和会上，中国代表会提出哪些要求？ 实现了吗？要求：废弃各国在华势力范围、 取消“二十一条”、 收回中国山东青岛的主权结果：正义要求遭到拒绝，将德国山东的一 切权益转让给日本的决定一、五四运动的导火线1919年，中国在巴黎和会上的外交失败，成为五四运动爆发的导火线。北京大学队伍从红楼向天安门前进（1919年5月4日）二、五四运动的概况天安门前愤怒的人群（油画）“五四”运动中的宣传口号五四传单二、五四运动的概况第一阶段二、五四运动的概况第二阶段北京学生示威游行，要求惩办曹、章、陆等人；罢课等上海工人阶级学生罢课，工人罢工，商人罢市（“三罢”斗争）①释放被捕学生三、五四运动的结果②罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥的职务《晨报》的消息报道曹汝霖章宗祥陆宗舆三、五四运动的结果③拒绝在《凡尔赛合约》上签字三、五四运动的结果阅读50页提出的口号和通告，想想五四运动是什么性质的运动？ 观察参与的各阶层和51页图2-51，想想五四运动有什么特点？ 回想五四运动的历程，推测五四运动有哪些影响? 四、五四运动的意义头脑风暴反帝爱国运动（性质）“三罢”斗争 学生罢课； 工人罢工； 商人罢市 声势浩大、彻底 （影响范围光，有广泛的群众基础） 五四运动是新民主主义革命的开始　　新旧民主主义革命相同点：社会性质（半殖民地半封建社会）、革命性质 （资产阶级民主革命）、革命任务（反帝反封建）、革命主力（人民群众）。（因为工人阶级开始登上政治舞台）四、五四运动的意义五四精神载入史册：爱国，进步，民主，科学