中小学教育资源及组卷应用平台 【新课标】呼吸（第3课时）教学设计 课题 吸烟的危害 学科 生物 课型 新授 来源 节次 3.1 授课日期 教师 授课对象 七年级学生 目标确立依据 课标分析 课标摘要 人体通过呼吸系统与外界进行气体交换 课标分解 吸烟有害健康预防呼吸道疾病 教材分析 《吸烟的危害》是第三章第一节《呼吸》的第3课时。教材图文并茂，通过实验“烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”成功显示了香烟的危害。通过本节教学，让学生了解烟雾中的有害物质对身体的危害，以及“二手烟”的危害，有效预防呼吸道疾病，养成良好的生活习惯，提升自身的生物核心素养。 学情分析 学生在生活中接触过香烟，对吸烟的危害有所了解。部分同学对香烟的态度不明确。学了呼吸道与肺的结构功能、呼吸的过程等内容后，自然就会想到保护呼吸器官的重要性。 学习目标与核心素养 1.生命观念：了解烟雾中的有害物质；认同吸烟的危害。2.科学思维：通过“烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”实验，认识到吸烟有害健康。3.探究实践：探究“烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”，并进行合作交流，总结出结论。4.态度责任：认同吸烟有害健康，远离香烟。 评价任务 学科知识评价量表任务列表评价标准（总分50分）学生自评生生互评教师评价任务1：探究香烟浸出液对水蚤生命活动的影响实验操作规范、恰当（7分）根据实验现象得出合理的结论（6分）正确的解释实验中的问题（6分）任务2：吸烟有害健康自主学习，找出烟雾中的有害物质（6分）自主学习，说出烟雾中的有害物质对人体的影响（6分）自主学习，说出与吸烟有关的疾病（6分）认识“二手烟”的危害（6分）认识吸烟的危害，正确对待香烟（7分）小组合作评价量表评价内容小组内学生分工明确（10分）小组内学生的参与程度（10分）认真倾听、互助互学（10分）合作交流中能解决问题（10分）自主、合作、探究的氛围（10分）总分（50分）第1组第2组第3组第4组第5组第6组总评价备注 重点 “烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”实验；吸烟的危害 难点 “烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”实验 材料准备 课件；视频（吸烟的危害）配制好的香烟浸出液；水；水蚤；4支同样大小的试管 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 评价要点 导入新课 情景导入：在超市、电影院等公共场所，都会看到“禁止吸烟”的标志。这是为什么？吸烟对人体健康有很么影响？ 设置情景，激发学生兴趣 讲授新课 演示：实验“香烟浸出液对水蚤生命活动的影响”（1号试管香烟浸出液较少，2号试管香烟浸出液较多，3号试管香烟浸出液最多，4号试管没有香烟浸出液。将健康的水蚤分别放入4支试管，测定水蚤的存活时间。）任务一：引导学生结合实验结果讨论：（1）1号、2号、3号试管与4号试管相比较，水蚤的存活时间有什么不同？这说明什么？（2）1号、2号、3号试管中的水蚤，在存活时间上有什么规律？这说明什么？（3）通过实验，你认为青少年应怎样对待吸烟问题？ 讲解：4只试管中的水蚤存活时间说明烟草浸出液有害于生命健康；青少年应该认识到香烟的危害，远离香烟。任务二：阅读教材P57，注意下列问题（1）烟雾中含有哪些有害物质物？（2）尼古丁、焦油、一氧化碳对人体有哪些危害？（3）吸烟会引起哪些疾病？（4）吸“二手烟”对身体健康有影响吗？展示：正常人、吸烟者肺的图片播放：吸烟危害的视频讲解：焦油有致癌作用；尼古丁是形成烟瘾的物质，能作用神经系统，使心跳加快、血压升高；一氧化碳会降低血液运输氧气的能力。吸烟与动脉硬化、高血压、冠心病密切相关，会引发慢性支气管炎、肺气肿、肺癌等疾病。吸烟有害于健康，吸“二手烟”同样有害于健康。引导学生讨论：面对香烟，我们青少年应该怎么做？讲解：（青少年正处于长身体的时期 ... ...
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