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课件网) 4.邓小平爷爷植树 部编版 二年级下册 【明目标 有的放矢】 任务一、正确认读和书写生字词。 1.1.认识“邓”等13个生字，会写“爷爷”等12个词语。 1.2正确书写“会写“邓、植”等8个字 任务二、朗读课文。默读第3自然段，借助图片说出邓爷爷植树的情景。 2.1自读第2-3自然段，思考：邓小平爷爷是怎样植树的？画出邓小平爷爷植树的动词！ 2.2边读边圈画。 2.3交流反馈 2.4.结合课文内容和插图说说邓爷爷植树的情景！ 任务三、积累“碧空如洗、万里无云”等词语。 3.1自读1-2自然段，画出文中的四字词语。 3.2理解词语意思 植树节是一些国家以法律规定宣传保护树木，并动员群众参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日，植树周或植树月，总称国际植树节。通过这种活动，激发人们爱林，造林的热情。时间为每年3月12日。 植树节 【入情境·引趣生疑】 自读课文 范读课文，请同学们边听边完成： ①标出自然段的序号。 ②用自己平时喜欢的符号画出生字新词，把读不准的字做上记号。 ③课文主要讲了邓小平爷爷的什么事？ 【探新知·德能兼修】 认读字词 天坛 植树 休息 茁壮 满意 邓小平 碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃 写字指导 邓、植、格、引、注、满、休都是左右结构的字。 息是上下结构的字。 邓 植 格 引 注 满 休 息 满 写字指导 三点水占三分之一格的位置，右边部分占三分之二。 息 下面的“心”字卧钩舒展，三点呼应。 引 左边的“弓”角要写直，不要写成了圆角。 自读课文 ③课文主要讲了邓小平爷爷的什么事？ 1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种松柏的情景和“小平树”成了天坛公园的一道风景。 朗读时，语气亲切自然，速度稍慢。特别是第三自然段，读的时候将邓爷爷植树时的动作、神态、说的话读好。如“精心”“仔细”“不行，不行”这些词要重读。 出示句子，巩固识字 ①在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。 ②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。 ③只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 快速读课文，边读边思考 1.这个故事发生在什么时间 什么地点 时间：1987年4月5日 地点：天坛公园 2.故事中的主要人物是谁 他在做什么 主要人物：邓小平爷爷 他在做什么：栽树（植树） 用自己的话概括故事的 主要内容。 课文讲述的是1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛植树的情景。 提示：按照什么时间+什么地点+什么人+做什么事的顺序说出来 课文中哪几个自然段是具体写邓爷爷植树的过程？ 第2-3自然段 邓小平爷爷手（ ）铁锹，兴致勃勃地（ ）着树坑，一个坑挖好了，他精心地（ ）了一棵粗壮的柏树苗，小心地（ ）树坑，又（ ）（ ）。他站到几步外仔细地看看，觉得不是很直，又走上前把树苗（ ），满意地笑了。 邓小平爷爷是怎样植树的？ 动作： 握、挖、挑选、移、挥、填、扶正。 神态： 兴致勃勃、布满汗珠 不肯休息 重点句子 ①只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经布满汗珠，仍不肯休息。 抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不肯休息”进行理解，体会邓爷爷植树不怕累，做事认真，坚持到底的精神。 ②邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。 抓住“挑选”“小心”“挥锹”进行品读，从中说明邓爷爷植树的认真。 重点句子 ③站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树扶正。 抓住“仔细”、“连声”等词语进行品读。说明邓爷爷做事一丝不苟。 读第4段 1.邓爷爷为什么脸上露出满意的笑容？ 树栽的达到了要求。 2.他心中会想些什么 植树造林， ... ...
