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课件网) 沪粤版 九年级 物理 上册 13.2 电路的组成和连接方式 课时1 电路、连接方式 良田首届灯光秀 实验1 使一个小灯泡发光 切不可用导线直接将电池两端连在一起！ 连接电路时，开关要“断开”！ 思考： 电路是怎样组成的？ 开关 用电器 导线 电源 用导线把 、 、 等连接起来就组成了电路。 电源 用电器 开关 一、电路的组成 电源：提供电能 导线：连接电路，输送电能 开关：控制电路的通断 用电器：消耗电能 二、电路的状态-- 开关闭合，处处相通的电路叫 。 通路 通路 由于某种原因，致使电路在某处断开，叫开路，也叫断路。 二、电路的状态-- 断路 导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路叫 。 二、电路的状态-- 短路 短路 演示：短路的危害 实验表明：电源短路时，轻则损坏电源和用电器，重则引起火灾！ 实验警钟：不允许直接用导线将电源的两极连接起来的。 实验有危险，切勿模仿！ 实验2 使两个小灯泡发光 三、电路的连接方式 用电器顺次连接组成的电路 用电器并列连接组成的电路 串联电路 并联电路 理解并联电路电的路径 D A 站前大道 富商街 双龙大道 富商街 支路 支路 干路 干路 1、路径： 3、用电器： 2、开关： 2、开关： 1、路径： 3、用电器： 电的路径只有一条 电的路径有多条 a、开关控制整个电路; b、开关位置的改变， （影响/不影响）它对用电器的控制作用。 （互相/互不）影响。 不影响 互相 a、干路开关控制 ; b、支路开关控制 。 （互相/互不）影响。 互不 整个电路 对应支路 （独立工作） 实验3 探究串并联电路的不同点 学以致用 路灯 小彩灯 双胞胎朋友 课堂小结 作业延伸 探究吸顶灯的灯珠与灯珠的连接方式。 作业延伸 谢谢聆听
