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课件网) 《环境与我们》命题汇报 1—2课整体了解地球为人类提供的珍贵而独特的生存条件，了解地球面临的复杂、严重的环境问题。 3—6课具体地探讨几个与小学生生活贴近的环境问题。 7课分析一个实际的环境问题，探讨人与自然和谐相处之道。 《环境与我们》单元 1.地球———宇宙的奇迹 2.我们面临的环境问题 3.珍惜水资源 4.解决垃圾问题 5.合理利用能源 6.让资源再生 7.分析一个实际的环境问题 教材编排 单元内容编写依据 1.地球———宇宙的奇迹 2.我们面临的环境问题 3.珍惜水资源 4.解决垃圾问题 5.合理利用能源 6.让资源再生 7.分析一个实际的环境问题 10.5.2列举噪声、雾霾、污水等对人体健康的影响，养成环保意识。 12.4.1认识到人与自然环境应该和谐相处。 15.1.1了解地球上的海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。 15.1.2知道一些自然资源是可再生的，一些自然资源是不可以再生的，列举日常生活中一些可回收或可再利用的资源，树立回收或再利用资源的意识。 15.1.3树立保护资源的意识，说出自己力所能及的保护资源的举措。 15.2.4树立节约能源的意识，了解开发利用新能源的一些举措。 15.3.2说出人类不合理活动对自然环境的影响，树立保护环境的意识。 15.3.3举例说出人类保护环境的举措，能够针对现实环境问题提出适当建议。 16.2.2知道某些科技产品可能对人类生活和环境产生负面影响。 地球———宇宙的奇迹 一、新课标要求： 12.4.1认识到人与自然环境应该和谐相处。 15.1.1了解地球上的海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。 二、课本知识点： 地球为生命提供的条件：水、空气、适宜的温度、稳定的气候。 地球的特点 地球上海洋的特点及其作用 三、相关例题 地球———宇宙的奇迹 1、如果让我们设计一个宇宙空间站，需要为宇航员提供的基本生存条件有（①②③④） ①空气 ②食物 ③水 ④适宜的温度 2、火星和金星不适合人居住的原因不包括（ C） A.火星和金星的大气基本都不含氧气 B.火星和金星上气候在短期会反复变化 C.火星和金星都有阳光照射 D.火星和金星上都没有液态水的存在 考点：地球提供的生存条件 考点：地球上海洋的特点及其作用 1、下列关于海洋的说法，不正确的是（B） A.海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源 B.海洋生物有21万多种，其中海洋植物约10万多种 C.海洋生物能大量吸收二氧化碳 考点：地球的特点 地球上，大洋地壳比大陆地壳薄一些 （√） 地球的平均半径约为6400千米，大气层平均厚度约为1000千米 （√） 我们面临的环境问题 一、新课标要求： 10.5.2列举噪声、雾霾、污水等对人体健康的影响，养成环保意识。 12.4.1认识到人与自然环境应该和谐相处。 15.3.2说出人类不合理活动对自然环境的影响，树立保护环境的意识。 16.2.2知道某些科技产品可能对人类生活和环境产生负面影响。 人类活动造成一些环境问题，包括大气污染、水资源短缺与水污染等 全球变暖 石油泄漏 核污染 光污染 环境问题及其表现 全球变暖现状及其表现形式 我们面临的环境问题 考点：人类活动造成一些环境问题 1、环境问题都是由人类活动引起的 （×） 2、一些同学在校园角落焚烧塑料，下列说法正确的是（C） A.直接燃烧可以减少固体废弃物 B.直接燃烧可以减少处理、运输垃圾的成本 C.直接燃烧会造成空气污染 3、烟花爆竹直接造成的污染包括（②③） ①水污染 ②空气污染 ③噪声污染 考点：全球变暖现状及其表现形式 1、右图为北极冰盖在1979年和2012年图片，其变化是由（A）导致的。 A.全球变暖 B.水资源短缺 C.大气污染 2、说一说全球变暖可能会带来什么影响？ 冰山融化，北极熊等生物失去栖息地、海平面上升，沿海 ... ...
