第六单元 第一至三章 巩固训练 【章节知识建构】 生物的多样性及其保护 【章节专题集训】 一、单项选择题 1.生物分类的依据不包括 ( ) A.生物的形态结构 B.生物的生理特性 C.生物的生活习性 D.生物的个体大小 2.“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”这句话摘自《诗经·蒹葭》,其中的“蒹葭”是芦苇,它是一种单子叶植物。以下植物中与其亲缘关系最近的是 ( ) A.肾蕨 B.葫芦藓 C.花生 D.玉米 3.挖洞的鼹鼠、飞翔的蝙蝠、在海中游动的海豚,分类学上它们被划分为哺乳动物的依据是 ( ) A.体温恒定 B.用肺呼吸 C.胎生、哺乳 D.都有脊柱 4.【改编】中国高度重视生物多样性保护,截至目前,我国已建立各级各类自然保护地近万处,约占陆域国土面积的18%。下列做法中,有利于保护生物多样性的是 ( ) A.全面禁止和开发自然资源 B.引进其他国家的物种 C.保护生态系统的多样性 D.大力开发旅游资源 5.下图是某同学建立的生物分类图,其中①~⑥各代表一种生物,下列各组生物中,不能用该图来分类的是 ( ) A.②熊猫、③企鹅、④蝗虫、⑥鱿鱼 B.②家兔、③鸡、④蝴蝶、⑥蚯蚓 C.②北极熊、③家鸽、④蜜蜂、⑥蛔虫 D.②鲸鱼、③大雁、④苍蝇、⑥涡虫 6.下列四组生物中,每一组都有一种生物与其他生物在结构上有显著差异,这些生物是 ( ) ①老虎、蛇、鳄鱼、蚯蚓 ②蜜蜂、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣 ③青霉、酵母菌、病毒、木耳 ④银杏、梧桐、葡萄、油菜 A.鳄鱼、蜈蚣、青霉、梧桐 B.老虎、蜜蜂、病毒、葡萄 C.蚯蚓、蜘蛛、木耳、油菜 D.蚯蚓、蜗牛、病毒、银杏 7. 【2022秋·石家庄期末】现有甲、乙、丙、丁四种植物,它们的分类情况如下:甲和乙同“目”不同“科”,乙和丙同“科”不同“属”,丁和甲不在同一个“目”里。据此推断,共同特征最多的两种植物是 ( ) A.甲和乙 B.乙和丙 C.丁和甲 D.都一样多 8.下列关于生物分类的说法,正确的是 ( ) A.分类单位越小,生物种类越多 B.个体大小是生物分类的主要依据 C.同一物种内生物的特征完全相同 D.动物分类需比较形态结构和生理功能 9.下表所示为家鸽、山斑鸠和雪鸽三种鸟在分类上的部分等级。下列叙述错误的是 ( ) 种 家鸽 山斑鸠 雪鸽 属 鸽属 斑鸠属 鸽属 科 斑鸠科 斑鸠科 斑鸠科 A.可推测三种鸟属于同一目 B.三种鸟在形态结构上有很多共同特征 C.通过分类可弄清它们之间亲缘关系的远近 D.生物的分类单位越大,生物之间的共同特征就越多 10.【改编】以下是某同学依据形态结构、生理功能等特征对生物进行分类的图解。例如,A以“卵生”为依据进行分类,则B的分类依据是 ( ) A.有脊柱 B.终生用肺呼吸 C.胎生 D.体温恒定 二、非选择题 11.图甲是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物的分类图解,图乙是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题: (1)请根据生物的特征判断,图甲中序号①所代表的生物是 。 (2)请补全图甲中a、b两处应该填写的内容:[a] ;[b] 。 (3)朱鹮的呼吸作用旺盛,不论是吸气还是呼气,其肺内都有空气通过,从而提高了气体交换的效率,这与它具有图乙中的结构[b] 有关。 (4)生物学中,按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系。上述六种生物中,与水杉亲缘关系最近的是 (填序号)。 第六单元 第一至三章 巩固训练 参考答案 1.D 2.D 3.C 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.D 10.B 11.(1)大肠杆菌 (2)种子植物 胎生 (3)气囊 (4)④ 2 ... ...
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