(
课件网) 第七章 力与运动 7.3 力的平衡 课时练习 沪科版 八年级下 知识点1 平衡状态 1.在现实生活中，物体如果处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说它处于 平衡 状态，处于该状态的物体所受的力叫 平衡力 ，其合力为 0 N。 【点拨】 物体受到平衡力作用时，合力为0。 平衡 平衡力 0 2.[易错题][2023·郑州期中]下列现象中，处于平衡状态的物体是（ ） A.匀速转弯的汽车 B.关闭发动机后向前滑行的汽车 C.来回摆动的钟表 D.正在空中匀速直线下降的伞兵 【点拨】 正在空中匀速直线下降的伞兵，处于匀速直线运动状态，是平衡状态，故D正确。 【答案】D 知识点2 探究二力平衡的条件 3.[2023·成都]如图所示的是“探究二力平衡的条件”的实验，小车置于水平桌面上，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1是小车受到的向左的拉力，F2是小车受到的向右的拉力，F1与F2在同一水平直线上。下列说法不正确的是（ ） A.因为摩擦可忽略，小车在水平 方向上只受到F1、F2作用 B.增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 C.F1、F2大小相等时，小车一定处于平衡状态 D.将小车水平扭转90°时，F1、F2仍在同一直线上 【点拨】 将小车水平扭转90°时，F1、F2不在同一直线上，故D错误。 【答案】D 4.[2023·毕节月考]在“探究二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示。 （1）当物体处于静止状态或 匀速直线运动 状态时，它 受到的力是相互平衡的。 匀速直线运动 （2）在装置甲中，用手将小车旋转一定角度，松手后，小车又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一 直线 上，物体才能平衡。 直线 （3）小刚用轻质硬纸片代替小车，如图乙所示，当两端挂上质量相等的钩码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，分开后的硬纸片 不能 （填“能”或“不能”）保持平衡状态，并由此得到二力平衡的又一个条件是这两个力必须作用在 同一物上。 不能 同一物体 5.[2023·绥化]如图所示的是“探究二力平衡条件”的实验装置。 （1）把小车放在比较光滑的水平桌面上，用手按住小车不动，在两托盘中放入质量相等的砝码，放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力 大小相等 。用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力 方向相反 。 大小相等 方向相反 （2）把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车 扭转回来 ，这说明相互平衡的两个力作用在 同一直线上 。 扭转回来 同一直线上 （3）实验中为了减小摩擦力对实验的影响，应选择质量 较 大 （填“大”或“小”）的砝码进行实验。 【点拨】 小车运动过程中受到摩擦力作用，若实验中砝码质量越大，拉力与摩擦力差值越大，能减小摩擦力对实验的影响。 大 知识点3 二力平衡的判断 6.下列各图中的两个力，彼此平衡的是（ ） A B C D 【点拨】 题图A中，两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故A错误；题图B中，两个力不是作用在一条直线上且大小不相等，所以不是一对平衡力，故B错误；题图C中，两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故C正确；题图D中，两个力不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故D错误。 【答案】C 7.[学科素养 科学本质][2023·北京改编]小京用水平推力推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ） A.小京对车的水平推力大于车受到的阻力 B.车 ... ...
