高一生物阶段性学习效果测试 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。 3.考试结束后将本试卷与答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一．选择题（共14小题，每小题2分，共28分） 1. “假说一演绎法”是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列 对孟德尔发现分离定律过程的分析，正确的是 A. 孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→演绎推理→作出假说→检验假说 B. 孟德尔所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C. 若 F1 产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，属于“演绎推理”过程 D. 孟德尔为了验证所作出的假说是否正确，完成了杂交然后自交的实验 2. 融合遗传主张双亲遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。下列实例预期结果能支持孟德尔式遗传而否定融合遗传的是（ ） A. 某红花植株自交子代全为红花，白花植株自交子代全为白花 B. 灰身与黑身果蝇杂交，子一代全为灰身，子二代灰身与黑身之比为3：1 C. 某红花烟草植株与白花烟草植株杂交，子一代植株全为粉红花 D. 某基因型的果蝇在20-25℃环境中发育为长翅，在30℃以上发育为残翅 3. 科研人员利用三种动物分别进行甲、乙、丙三组遗传学实验来研究两对相对性状的遗传(它们的两对相对性状均由常染色体上的两对等位基因控制)，实验结果如表所示。下列推断错误的是（ ） 组别 亲本 选择F1中两对等位基因均杂合的个体进行随机交配 F2性状分离比 甲 A×B 4:2:2:1 乙 C×D 5:3:3：1 丙 E×F 6:3:2:1 A. 三组实验中两对相对性状的遗传均遵循基因的自由组合定律 B. 甲组可能是任意一对基因显性纯合均使胚胎致死，则亲本A和亲本B一定为杂合子 C. 乙组可能是含有两个显性基因的雄配子或雌配子致死，则F2中纯合子所占的比例为1/4 D. 丙组可能是其中某一对基因显性纯合时胚胎致死，则F2中杂合子所占的比例为5/6 4. 在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交实验中，可能具有1 ：1 ：1 ：1 比例关系的是（ ） ①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生不同种类配子的比例③杂种测交后代的表型比例④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂种测交后代的基因型比例 A. ②③⑤ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ①②④ 5. 下图是某种生物的精细胞，根据细胞内染色体的类型（黑色来自父方、白色来自母方），下列说法错误的是 A. 可能来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是A和E以及C和D B. 这6个精细胞至少来自2个精原细胞，至少来自4个次级精母细胞 C. 精细胞A的一条染色体在初级精母细胞时期发生了交叉互换 D. 这6个精细胞中同时含有该生物父方和母方遗传物质是A、B、C细胞 6. 下图表示某遗传病患者体细胞内第21号染色体的组成及来源，下列叙述正确的是（ ） A. 该遗传病的遗传遵循孟德尔遗传定律 B. 母方由于减数第一次分裂异常产生了异常的卵细胞 C. 父方由于减数第二次分裂异常产生了异常的精子 D. 该患者减数分裂产生的配子中，正常配子约占1/2 7. 关于以下几个重要科学探究，下列叙述错误的是（ ） ①摩尔根的果蝇杂交实验 ②孟德尔豌豆杂交实验 ③观察洋葱根尖分生区有丝分裂实验 ④观察蝗虫雄性生殖器官切片 A. ①摩尔根首次将一个特定基因定位在一条特定染色体上 B. ②孟德尔假说的核心内容是“形成配子时，成对的遗传因子彼此分离” C. ③有可能会看到同源染色体联会的现象 D. ④能看到 3 种不同染色体数目的细胞分裂图像 8. 抗维生素D佝偻病是X染色体上基因控制的疾病。如图是该病某家族 ... ...
