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课件网) 2.7 随处可见的能量转换 第二单元 能量的转换 核心素养目标 科学观念：描述世界是由物质组成的，物质都有能量。运动、声、光、电、热、磁都是自然界中存在的能量形式。说出不同形式的能量可以相互转换。 科学思维：说出不同形式的能量可以相互转换。 探究实践：学生能通过调查、实验和分析，证明到处都有能量和能量转换现象， 能量转换不只是朝一个方向进行，可以是双向的，能量还可以从一个物体传给另一个物体。 态度责任：学生在活动中对能量转换现象感兴趣，能积极参与各种与能能量转换有关的科学实践活动。 聚焦问题 01 能量是可以转换的。电器在工作时，能量发生怎么转换的？ 电能→光能、热能 电能→磁能 电能→声能 电能→动能 电能→热能 聚焦问题 能量只与电器有关吗？ 能量无处不在。它不仅仅存在于电器之中。人和动物通过食物获得能量，燃烧煤炭获得能量；汽车通过燃烧汽油获得能量。 聚焦问题 分析图片中有几种能量转换现象？ 风力发电机：风能→电能 小草：光能→化学能 牛：化学能→热能、动能 聚焦问题 能量的转换不仅存在于电器的工作中，生物的生长和运动、各种机械的工作都与能量转换有关。我们身边有哪些能量转换现象？ 聚焦问题 科学实践 02 科学实践一：调查生活中的能量转化现象 科学实践 化学能→光能、热能 篝火燃烧 科学实践 化学能 → 光能 萤火虫发光 化学能 → 动能 → 声能 击鼓 科学实践 太阳能热水器 太阳能→热能 燃油汽车 化学能→动能 科学实践 电动自行车 电能→动能 提问：能量转换只能朝着一个方向进行吗？ 科学实践 打电话 声能 → 电能 → 光能 科学实践 太阳能电灯发光 光能（太阳）→ 电能→光能（灯） 我发现 能量之间可以互相转换，并不是单向的。 科学实践 话筒 声能 → 电能 → 光能 提问：生活中还有类似的现象吗？ 科学实践 电动机与发电机 电动机：电能+磁能 → 动能 发电机：动能+磁能 → 电能 科学实践 小结 科学实践 能量的转换不是只能朝着一个方向进行的， 不同形式的能量可以相互转换。 感受能量的转换和传递 想一想， 有什么方法可以感受生活存在的能量转换现象？ 科学实践 感受能量转换 科学实践 感受能量转换 科学实践 (人)化学能→(手)动能→声能+热能 感受能量转换 科学实践 (人)化学能→ (铝丝)动能→热能 感受能量转换 (人)化学能→(尺子)动能→电能(静电) → (纸屑)动能 资料 感受能量转换 科学实践 弹力小车 感受能量转换 科学实践 感受能量转换 科学实践 (人)化学能 ↓ (手)动能 ↓ (橡皮筋)弹性势能 ↓ (车)动能 感受能量转换 科学实践 弹性势能 弹性势能是弹簧、皮筋等具有弹性的物体所蕴含的能量。 科学实践 感受能量传递 资料 科学实践 感受能量传递 科学实践 (右边小球)动能→(左边小球)动能 感受能量传递 科学实践 能量传递 能量 转换 传递 科学实践 太阳能热水器 (太阳)热能→(水)热能 感受能量传递 科学实践 牛顿摆 感受能量传递 科学实践 感受能量传递 科学实践 牛顿摆 (5)动能→(1)动能→(5)动能 1 2 3 4 5 感受能量传递 科学实践 能量 相互转换 传 递 总 结 科学实践 拓展应用 03 利用身边的材料，我们可以制作一些能量转换玩具。 拓展应用 利用身边的材料，我们可以制作一些能量转换玩具。 拓展应用 利用身边的材料，我们可以制作一些能量转换玩具。 拓展应用 我们设计、制作了几种能量转换玩具？玩的过程中，产生了几种能量形式？发生了怎样的能量转换？ 拓展应用 课堂练习 04 一、填空题 1、世界是由_____组成的，_____都有能量。 2、不同形式的能量可以相互_____，还能从一个物体_____另一个物体。 课堂练习 物质 物质 转换 传给 二、判断题，对的打√，错的打 。 1、食物 ... ...
