怎样描述速度变化的快慢学案

学习任务单 课程基本信息 学科 物理 年级 高一 学期 秋季 课题 怎样描述速度变化的快慢 教科书 书 名：沪科版物理必修一教材 -出卷网-：上海科技教育-出卷网- 出版日期：2019年7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.会计算速度的变化量；会比较两个物体在相同时间或相同速度变化量时速度变化的快慢。 2.理解为什么引入加速度这个概念，它能解决什么问题，能总结出加速度的定义、定义式和单位，会计算加速度。 3.会分析速度的变化量是矢量，知道加速度的方向始终跟速度变化量的方向一致，可通过判断的方向确定加速度的方向。 4.知道矢量的方向可以用“+、-”号来表示，通过实例知道物体做加速直线、减速直线运动的条件。 课前学习任务 1.复习速度概念，知道速度的物理意义、定义、分类及单位等。 2.预习课本内容，提前完成课堂上要处理的数据表格。 3.利用卷尺自制实验工具，用来表示速度、加速度、速度的变化量。 4.学习矢量减法运算法则，会用矢量减法确定的方向，进一步确定加速度的方向。 课上学习任务 【学习任务一】 完成小汽车、旅客列车、飞机和坦克炮炮弹的运动数据表格，思考谁速度变化多、少和谁速度变化快、慢。 【学习任务二】 完成小车在四种不同运动情景下，速度变化量和加速度的数据，分析速度变化量的方向，找到可以通过速度变化量的方向判断加速度的方向。 【学习任务三】 会用自制卷尺道具演示速度发生变化时的方向，通过分析带箭头线段（表示速度）的变化趋势（增大或减小），总结得出物体做加速、减速直线运动的条件。 学习方式和环节 学习方式：自主、探究、合作 环节：1.学生阅读教材，结合预习学案（教师提前印发给学生），根据自身能力自主学习来掌握部分简单的内容，对于将要学习的内容形成系统的初步认识。2.巧妙设置问题，让学生对课堂上将要探究的实践活动进行深入思考。认真阅读教师提供的探究方案，理解探究过程及目的，若存疑或有更好的想法，及时记录并在课堂中与同学和老师分享、探讨。3.课堂中可将自己学习的结论或疑惑分享给小组成员，促进成员主动学习相互交流和借鉴、查漏补缺，生成新的知识问题。 推荐的学习资源 1.教科书第一章第四节内容。 2.预习学案 （1）以下是生活中常见的变速运动，请分析每个变速运动的速度改变了多少，用了多长的时间？ （2）请将各物体的运动数据列入表格之中，也可添加你熟悉的变速运动的运动数据。 运动物体初速度m/s末速度m/s变化时间s速度变化量小汽车旅客列车飞机坦克炮炮弹...... 分析谁运动时速度变化的多，谁变化的少？ 谁速度变化的快，谁变化的慢？（我们可以采用两两比较的方式） （3）完成表格，并分析： ①每组运动数据反映的小汽车向哪个方向做什么运动？ ②通过表格数据你能发现什么？ 3.结合作业练习第二部分，运用网络查阅相关资料，了解加速度概念在生活中的应用。 ... ...