杨浦区2023学年度第二学期初三质置调研（一) 语文学科 2024.4 一、古诗文(35分) (一)默写与运用(13分) 1.古今多少事， ·（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》) 任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） 3. ,不可知其源。（柳宗元《小石记》) 4.小语在电视刷《三因演义》中看到两军激战的场面时，不禁想起了《破阵子·为陈同甫赋 壮词以寄之》中的诗句：“ ”。 (二)阅读下面选文，完成第5-10题。（22分) 【甲】 先帝创业木半而中道崩阻，今天下三分，益州疲韩，此诚危急存亡之秋也。然待卫之臣不 期于内，忠志之士忘身于外者，益追先帝之殊远，欲报之于些下也。诚宜… 亲贤臣，远小人，此先议所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以领板也。先帝在时， 每与臣论此事，未尝不叹也痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军：此忠负良死节之臣， 愿陛下亲之估之，则议室之隆，可计日而待也。 【乙】 当余之从师也，负信史展行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤颗裂而不知。至舍， 四支佳劲不能动，破人持汤沃滋，以衾拥覆，久而乃和。… 今诸生学于太学，县官日有康稍之供，·父母岁有裘葛之遗，无冻快之患矣：，坐大厦之下而 诵诗书，无走之劳矣：有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也：凡所宜有之书， 皆朵于此，不必若余之手录，似诸人而后见也。井业有不精，他有不成者，非天质之早，则心 不若余之专耳，岂他人之过故！ 【丙】 景公信用谗佞，赏无功，可不鼻。头子诀曰：“臣闭明君望圣人而信其牧，不闭听谗佞以 诛赏。今与左右相说颂”也，曰：‘比死者勉为乐乎1吾安能为仁而愈琼民巴耳朵”：故内宠之 一1 去迪夺于四，外宠之臣娇夺于的，执法之史，并柠百丝。民愁苦约遍”，而奸驱尤快“， 悬恶，被谄其上，故虽有至圣大贤，岂能杜若律战！是以忠臣之常有灾伤也。臣闭古者之 士，可与得之，不可与失之：可与进之，不可与退之。臣讲逃之矣，” (选白《晏子春秋》 【注释】①说頌：指逢迎取城。②地：尽力。③念对民：指过得连罪犯都不如。④的病：贪田。 ⑤快放以。 5.【甲】文节选自课文 作者是诸葛亮：【乙】文节选自课文《送东阳马生序》，作者 是 、（2分) 6.解释下列句中的加点词。(4分) (1)比死者勉为乐乎 (2)故内宠之妾 7.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 8.下列对【甲】、【乙】两文作者的劝勉意图分析不恰当的一项是( )（3分) A【甲】文中作者多次提及先帝，意在激励刘禅继承先帝遗志，实现先帝遗愿。 B。【甲】文称“陛下”时，是作者言辞恳切地提出建议，期望后主能励精图治。 C.【乙】文中作者讲述自己求学的经历，目的是提醒马生要努力克服求学之难。 D.【乙】文中作者列举了当下太学生优越的学习条件，勉励马生珍惜学习机会。 9.【丙】文中景公做出“ ”的行为，是受到 (用自己的话概括)想 法的形响。造成的后果是：（1) (2) 晏子所言之意，即【甲】 文中诸葛克所谏： (6分) 10.三篇选文在写作手法上有相同之处。请任选一处文中的划线句，具体分析该写作手法的作 用。(4分) 二、现代文（35分) (一)阅读下文，完成第11-13题。（15分) 优秀文学相译的诞生常要什么？ 孙鸦 ①在众多文艺活动中，文学朝译大概是被吐槽最多的事。凡是幸沙其中的人，似乎都有一 肚子苦水一作者期待自己的作品能插上不同语言的翅博飞往世界各地，却同时担心评本变 一2 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
