人教版 初中物理 八年级下册 第八章 运动和力 8.3摩擦力（第1课时）课件（20页ppt）

(课件网) 第八章　运动和力 8.3 摩擦力 第1课时 八年级物理下册 人教版 8.3 摩擦力 课时计划 课时划分说明：本节内容主要包括摩擦力的概念与分类、滑动摩擦力与静摩擦力的产生条件、摩擦力的三要素（摩擦力的方向为重点）、影响摩擦力大小的因素、摩擦的利用与防治。内容较多，且较难理解，所以本节内容计划2个课时，其中第一课时主要讲摩擦力的概念与分类、滑动摩擦力与静摩擦力的产生条件、摩擦力的三要素，第二课时主要讲影响摩擦力大小的因素、摩擦的利用与防治。本课时为第1课时。 学习目标 学习目标： 1.了解摩擦力分类 2.理解摩擦力的产生原因和概念 3.掌握摩擦力的三要素，能用示意图表示摩擦力； 4.能通过二力平衡的原理实验测出摩擦力的大小。 8.3 摩擦力 学习重难点 学习重难点： 1.重点：掌握摩擦力的三要素，能用示意图表示摩擦力； 2.难点：摩擦力的大小、方向的判断。 8.3 摩擦力 你能用一根筷子把一杯米提起来吗？ 演示实验：筷子提米实验 课堂引入 G F支 F推 f 静止 手 空气 地面 平衡状态 平衡力 这个阻力 摩擦力 静摩擦力 情境创设 人推车，车没动，请对车进行受力分析： 一、摩擦力 摩擦力 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 摩擦力的分类： 推箱子未推动 推动箱子时 一、摩擦力 情境创设 一、摩擦力 观察思考 说说一下情境出现的哪种摩擦力？ 摩擦力 两个相互接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。 滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面相对滑动时产生的摩擦力，叫滑动摩擦力。 两个相互接触的相对静止物体，当他们之间存在相对运动趋势时产生的摩擦力，就叫静摩擦力。 静摩擦力 相对运动趋势？ 一、摩擦力 基本概念 相对运动趋势 1. 静止 2. 一旦接触面光滑，物体就能动起来 一、摩擦力 基本概念 摩擦力 两个相互接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。 条件一 表面粗糙 条件二 接触并有挤压作用 条件三 有相对运动或相对运动趋势 二、摩擦力的产生条件 观察思考 推箱子未推动 作用点 在两个物体的接触面上 (为方便受力分析，可以画在重心处) 三、摩擦力的三要素（作用点） 观察思考 f G F推 f =500N =500N =G F推 f =300N =300N F推 f =100N =100N 静摩擦力 静止 平衡状态 平衡力 受力分析 测量原理：二力平衡 三、摩擦力的三要素（大小） 观察思考 静摩擦力 f G =G 滑动摩擦力 f=F 静止 平衡状态 平衡力 受力分析 匀速直线运动 F 测量原理：二力平衡 三、摩擦力的三要素（大小） 观察思考 摩擦力的方向和物体运动方向相反？ 静摩擦力 作用效果：阻碍物体的相对运动趋势 方向：与相对运动趋势方向相反 摩擦力方向 滑动摩擦力 作用效果：阻碍物体的相对运动 方向：与相对运动方向相反 与物体相对运动或相对运动趋势方向相反 但不一定与物体运动方向相反 三、摩擦力的三要素（方向） 演示实验 （1）画出在斜面匀速下滑的 物体所受力的示意图： G N f G f （2）吸在磁性黑板上静止的 黑板擦在竖直方向上所 受力的示意图： v 滑动摩擦力 作用效果：阻碍物体的相对运动 方向：与相对运动方向相反 静摩擦力 作用效果：阻碍物体的相对运动趋势 方向：与相对运动趋势方向相反 四、摩擦力的示意图 观察思考 1. 静止的物体有没有可能受到滑动摩擦力？ 2. 运动的物体有没有可能受到静摩擦力？ 3. 摩擦力有没有可能是动力呢？ 4. 摩擦力的方向有没有可能与物体运动方向相同呢？ 请分别举例说明。 v f F拉=f 人走路 爬杆 拓展延伸 观察思考 爬杆 v G f=G v v 静止 G f=G 方向相同 动力 G f=G 方向相反 阻力 具体问题具体 ... ...