1.2 洛伦兹力 学案（表格式无答案）

学习任务单 课程基本信息 学科 高中物理 年级 高中二年级 学期 秋季 课题 《洛伦兹力》 教科书 书 名：高中物理选修第二册 -出卷网-：上海科技教育-出卷网- 出版日期：2019年7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.知道什么是洛伦兹力，掌握用左手定则判断洛伦兹力的方向。 2.掌握洛伦兹力大小的计算，会用洛伦兹力解答实际生活中的有关问题。 3.通过科学猜想、实验演示磁场对运动电荷存在作用力，培养学生科学思维能力和观察能力。 4.通过分组实验探究洛伦兹力的方向，培养学生设计实验进行科学探究的能力。 5.通过科学猜想、分组理论定量探究洛伦兹力的大小，培养学生分析推理能力。 6.通过科学小游戏回扣引入实验，让学生体验学以致用的乐趣，展示物理学科独特的魅力。 课前学习任务 1.知道什么是洛伦兹力，预习用左手定则判断洛伦兹力的方向。 2.预习洛伦兹力大小的计算。 课上学习任务 【学习任务一】洛伦兹力的方向 现象1 现象2现象3 现象4 【学习任务二】洛伦兹力的大小 问题：将一段长度为L，横截面积为s的通电导线垂直磁场方向放入磁感应强度为B的磁场中，每个带电粒子定向运动速度为v。已知该通电直导线的单位体积的电子个数为n，每个带电粒子得电量为q。求： （1）写出该段通电直导线电流I的微观表达。 （2）该段导线受的安培力F安 （3）带电粒子总个数N （4）每个带电粒子受的洛伦兹力F洛 思考：如果B∥v，则F洛=_____ 如果B与v夹角为θ，则F洛=_____ 【学习任务三】自主小结 推荐的学习资源 1.检索相关资料。