第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 衔接导入 古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典,城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决。 ———许海山《欧洲历史》 “所有公民”指的是哪些人 你是如何看待古代希腊的民主政治的 素养目标 2022课标:知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦;了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。 历史解释:了解古代希腊的地理环境特点,分析文明的产生与地理环境的关系。了解希腊城邦的特点及社会状况 时空观念:知道亚历山大东征路线,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用 唯物史观:通过对古代雅典民主政治具体表现的学习,客观评价雅典民主政治 家国情怀:通过学习亚历山大东征的过程,学习亚历山大坚毅勇敢的性格以及远大的抱负 自主预习 问题导学 1.希腊早期文明发源于哪里 希腊城邦的突出特点是什么 2.希腊城邦的居民有哪些权利 3.伯里克利时代雅典民主政治的具体表现有哪些 如何评价 (重点) 4.说出亚历山大东征的背景、过程和结果。 5.如何评价亚历山大东征(难点) 一、希腊城邦 1.地理环境: 是古代希腊的主体。 (1)特点:环海、多山、多岛屿;平原面积很小,耕地十分有限。 (2)影响:影响了希腊的统一;适宜航海业和 的发展。 2.希腊城邦: (1)出现:公元前8世纪,希腊出现了城邦。 (2)特点:“ ”。 (3)社会结构。 居民类型 权利或地位 公民 有参与统治的权利,可以占有土地,参军打仗是其义务 非公民 外邦人虽是自由人,但没有政治权利,不能占有土地 几乎没有任何权利和自由 二、雅典的民主政治 1.全盛:公元前5世纪中后期 主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。 2.表现: (1)公职人员几乎都是从全体公民中 产生的,保证公民都有参政的机会。 (2)10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会。 (3) 是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。 (4)建立 ,保证贫穷公民参政议政。 3.局限性:占雅典人口绝大多数的 、奴隶、 没有任何政治权利。 三、亚历山大帝国 1.背景:公元前4世纪,希腊北部边陲的 成为军事强国。 2.亚历山大东征: (1)路线:公元前334年, 率军击败波斯大军→南下攻占地中海东岸→埃及→两河流域→灭亡 。 (2)结果:建立了一个空前庞大的帝国(“亚历山大帝国”),其版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨 三洲。 3.评价: (1)消极性:亚历山大东征具有 性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。 (2)积极性:促进了 的大交汇。加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 合作探究 【唯物史观———谈民主政治】 材料一 我们的制度之所以称为民主政治,是因为政权在全体公民手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ———伯里克利 (1)请用所学知识谈谈对材料一中“政权在全体公民手中”的理解。 材料二 (2)材料二表明了什么 这又说明了什么 【家国情———看亚历山大东征】 材料三 (3)结合示意图,简单描述一下亚历山大东征的路线,并说出亚历山大帝国几乎包括了当时人类的哪些文明。这些文明同属于亚历山大帝国管辖,对人类发展有何益处 图像史料 雅典民主政治是奴隶制民主政治,在雅典的民主政治中,享受民主权利的是成年男性公民,外邦人、妇女和奴隶被排斥在民主政治之外。 易错易混 1.古希腊文明是西方文明的源头,古希腊并未形成统一的国家,雅典是重要的城邦。 2.在雅典只有成年男性公民才能享有政治权利,雅典的民主政治实质是奴隶制民主政治。 【时空观念】 古代东方文明与古代西方文明的区别 类别 东方文明 西方文明 发源 大河流域 海洋 经济 农业发达 工商业繁荣 政治 奴隶制专制统治 奴隶制民主政治 交往 很少 频繁的对外交往和扩张 【思维构建】 课堂 ... ...
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