课件编号1980745

Unit3 What would you like A let’s spell 课件 教案 学案 同步练习

日期:2024-04-29 科目:英语 类型:小学课件 查看:84次 大小:9367517Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) Unit3 What would you like A let's spell Let's chant chicken rice beef vegetable What would you like to drink/eat I’d like some.... salad hamburgers sandwiches tea ice cream cow flower wow down cow wow flower ow /au/ down slow snow window yellow slow yellow snow ow / u/ window Let's spell ow,ow,/au/,/au/,/au/ cow,flower,wow, down ow, ow, / u/,/ u/, / u/ slow,snow,yellow,window Let's chant c-ow cow fl-ow-er flower w-ow wow d-ow-n down s-low slow s-now snow ye-llow yellow win-dow window Can you read /au/ / u / how now snow flower window yellow follow know down Listen,circle and say Listen,write and say Bye bye! Thank you!登陆21世纪教育 助您教考全无忧 Unit3 What would you like Part A Let’s spell 教学目标与要求 1.了解Let’s spell部分中字母组合ow的两个发音规律并完成相应习题。21世纪 2.能力目标:掌握字母组合ow的发音规律,应用规律完成练习。 重点 掌握字母组合ow的发音 21世纪教育网版权所有 难点 读出符合字母组合ow发音规律的单词 教具 单词卡片 课件 教学环节 师生活动 Preparation准备活动 1.Let's chant 2.单词抢答竞赛 教师闪示食物类单词卡片:ice cream ,salad,sandwich,tea,water,chicken,noodles,hamburgers,hot dogs,bread等,要求学生抢答,先拼写然后说出其汉语意思。21世纪教育网版权所有 S1 : What would you like to eat S2 :I'd like some bread. What would you like to eat 21教育网 S3 :I'd like some bre ad and some hamburgers. What would you like to eat S4 :I'd like some bread, hamburgers and some noodles.21cnjy.com 教学环节 师生活动 Presentation新知呈现 1.Read, listen and chan ①教师出示cow,flower,wow,down,snow,window,yellow,slow的图片,要求学生听录音,感知单词发音.21·cn·jy·com ②教师再次播放录音,学生认真听,并思考字母组合ow在单词中的读音。 ③教师再次播放录音,请个别同学归纳出ow在单词中的读音规则。 ④教师播放录音,学生跟读。 学生自读单词,体会字母组合ow发音/au/和/ u/的规律 找几个代表性的学生读读,其他学生听,评价 将发音规律编成chant ow,ow,/au/,/au/,/au/21世纪教育网版权所有 cow,flower,wow, down ow, ow, / u/,/ u/, / u/ slow,snow,yellow,window 拍手有节奏的chant 拼读指导。教师按下列顺序指导学生拼读单词: c-ow cow fl-ow-er flower w-ow wow d-ow-n down s-low slow s-now snow ye-llow yellow win-dow window 教学环节 师生活动 Practice巩固练习21世纪教育网版权所有 1.Listen, circle and say. 听录音前,教师向学生讲解要求大意。 听录音,学生独立完成书上的习题。 check the answer. 2.Listen, write and say. 教师播放录音,要求学生按录音完成下列句子所缺的单词。然后读一读,看看所写的句子是否与图意相符。 师生核对答案:flower,how,down21世纪教育网版权所有 核对答案后,让学生选择一个句子抄写一遍。 并指导书写,评价。可以投影展示写的好的同学,或者发现的问题 教学环节 师生活动 Production输出运用 拼读擂台 教师出示一些没学过的单词,让男生和女生进行PK,根据所学的拼读规律或从学过的单词迁移,读出这些单词,看谁读得又快又正确。 如:flow crow fellow willow pillow clown town 板书设计21世纪教育网版权所有 Unit3 A Let’s spell cow flower wow ow /au / slow snow yellow window / u / 教学反思 21世纪教育网 www.21cn ... ...

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