4.1 陆地水体及其相互关系 学案 （含答案） 2023-2024学年高二地理人教版（2019）选择性必修第一册

　陆地水体及其相互关系 课程标准 核心素养目标 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 1.绘制示意图，说出陆地上的主要水体类型及特点，解释主要水体水源的补给方式。(地理实践力) 2.结合示意图，分析河流补给的特点。(综合思维) 学习任务 目标一：阅读教材，掌握陆地水体的主要类型及其相互联系，并了解河流的主要补给类型及其特点。 [情境1] 阅读教材P.64—P.67图文内容及“水体的相互联系示意”图。 任务1：人类可以大量直接利用的水资源来自哪些水体？ 参考答案：主要来自河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 任务2：参考水体的相互联系示意图，绘制一幅陆地水体之间水源的相互补给关系的示意简图，并利用水循环的相关知识理解陆地水体之间的联系。 参考答案： 任务3：根据教材P.65—P.67“陆地水体的相互关系”内容，完成下表。 参考答案： 。 任务4：下图是我国几条典型河流的径流季节变化示意图，分别判断四条河流的主要补给类型并说明理由。 参考答案： 河流A：降水补给；该地区的河流流量及其变化与流域内降水量及其变化关系十分密切，主要受降水量的多少、降水的季节分配、降水的年际变化影响。 河流B：季节性积雪融水补给；4—5月因气温回升出现春汛。 河流C：冰雪融水补给为主，其流量随气温变化而变化。 河流D：地下水补给或湖泊水补给；径流量较稳定。 一、陆地水体的相互关系 1．河流单一补给的很少，往往是多种水源补给。 2．大气降水是河流和其他陆地水体最主要的补给。 3．冰川对河流和其他陆地水体的补给主要是单向补给，即冰川融水补给河流及陆地其他水体。 4．河流水、湖泊水和地下水之间一般具有互补关系。 二、陆地水体之间的相互补给方式 陆地上各种水体之间能够相互转化，具有相互补给的关系。 1.从陆地水体的水源补给来看，大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。 2.冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是单向补给，即冰川融水补给河流及其他水体。 3.河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源相互补给的关系(如下列各图)。 4.陆地水体之间水源的相互补给关系。(见下图) 三、河流的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异。具体比较如下： 判断河流的补给类型———�三看法” 一看图例、坐标轴。图例中和坐标轴上往往标注有温度、降水量等字样，尤其要注意降水绝对数量的大小，不能只看高低趋势。 二看是否有断流。冬季有断流，汛期在夏季的河流，以高山冰雪融水补给为主。 三看流量高峰期。 ①汛期在春季，以季节性积雪融水补给为主。 ②汛期在夏季且冬季未断流，以雨水补给为主。 ③全年流量稳定但流量较小，以地下水或湖泊水补给为主。 下图为水圈的构成示意图。读图，回答1～2题。 1．图中字母所表示的各水体，分布最广的是 (　　) A．A B．b C．c D．d 【答案】A 【解析】气态水数量较少但分布最广。 2．下列说法中，正确的是 (　　) A．在水的三态中，固态水数量最多 B．热带地区没有固体状态的水 C．陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系 D．我国外流区域没有参与陆地内循环过程 【答案】C 【解析】水的三态中，液态水数量最多；热带地区高海拔的高山上有固态的冰川存在；我国外流区域既参与了海陆间循环，又参与了陆地内循环。 3.判断下列说法的正误。 （1）井水不犯河水是正确的。( ) 【答案】× 【解析】陆地上各种水体之间具有水源相互补给的关系，因此井水与河水之间具有相互补给的关系。 （2）黄河下游河段总是河水补给地下水。( ) 【答案】√ 【解析】黄河中上游流域水土流失，导致下游河道中的泥沙淤积，形成典型的地上河，河床高于两岸，因此总是河水补给地下水。 （3）我国 ... ...