班级 姓名 小组序号 教师评价 第三课“多彩的消费” 第一框 消费及其类型 【课前预习案】 【学习目标】 1．知识目标：影响消费水平的主要因素、消费类型。 2．能力目标：自主思考，合作探究，运用影响 消费水平的因素，正确分析当前消费状况，提出提高人们生活水平的措施，通过分析贷款消费，学会辩证分析问题的能力。 3．情感、态度与价值观目标：关注消费市场变化，提高参与经济生活的能力 【重难点】影响消费的主要因素、消费类型 【自主学习】 一、影响消费水平的因素（课本P17） 1.消费水平受很多因素的影响，其中主要的因素是 。 （1）收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费总量就越大。 （2）居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。对未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大。 （3）社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，总体消费水平提高。 温馨提示：影响消费的因素有很多，除了收入外，最根本的是社会经济发展水平，还有物价水平、人们的消费心理等都对居民消费水平有重要影响。 思考：从影响消费水平的主要因素角度，说明如何提高居民的消费水平？ 2.恩格尔系数 阅读课本P18上方“名词点击”，了解恩格尔系数的含义、作用。 温馨提示：恩格尔系数的计算：食品支出费用/各项消费总支出费用×100%。 思考：课本18页上方图表中居民恩格尔系数的变化说明了什么？ 二、消费类型 1.消费有不同类型。我们最常见的是钱货两清的消费，此外贷款消费、租赁消费越来越常见。 消费类型 钱货两清的消费 贷款消费 租赁消费 所有权 交易一旦完成，商品的所有权和使用权都发生了转移 还完贷款为止，所有权才彻底转移到消费者手里 不变更该商品的所有权 使用权 获得该商品的使用权和所有权 获得该商品的使用权 获得该商品在一定期限内的使用权 特点 一手交钱，一手交货，所有权和使用权都发生了转移 预支未来收入“花明天的钱，圆今天的梦” 所有权不变更，使用权暂时让渡 适用情况 大部分商品 大宗商品或服务，一次性付款超出消费者的支付能力 使用次数有限，为暂时使用而购买不划算的商品 温馨提示：贷款消费并不是让人毫无根据地透支 生活，而是在权衡自己的收入后，对自己生活所作的安排。对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的人来说，贷款消费不失为一种可行的选择。 2.按消费的目的，生活消费 可以分成生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。其中，生存资料消费满足较低层次衣、食、住、行的需要，是最基本的消费。随着经济发展、收入水平提高，发展资料和享受资料的消费将逐渐增加。 思考：小明利用暑假假期的时间自费到昆明旅游了一周。试用消费类型的知识分析小明的消费行为。 【预习自测】 1.影响消费水平的主要因素有哪些？ 2.消费的类型有哪些？ 【课堂探究案】 【自主探究】（判断并说明理由，自主思考完成） 1.贷款消费就是超前消费。（ ） 2.人们的收入差距缩小，总体消费水平会降低。（ ） 3.按消费的目的不同，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。（ ） 4.随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受性消费所取代。（ ） 【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法） 某市城市居民收入和消费增长率变化表 年份 城镇居民实际人均可支配收入增长率（％） 农村居民实际人均纯收入增长率（％） 城镇居民消费实际增长率（％） 农村居民实际增长率（％） 2012 12.4 9.6 15.8 5.8 2013 8.6 8.2 13.2 5.2 2014 10.1 8.7 13 ... ...
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