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课件网) 2.8 蚕的一生 第二单元 养蚕 核心素养目标 科学观念： （1）蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、蛾四个不同形态的变化。 （2）认识动物都有生有死，从生到死的过程中有不同的发展阶段。 科学思维： 引导学生将收集到的材料进行梳理，以总结经验和发现规律。 科学实践： 能用比较分析的方法总结蚕的生长过程中所经历的主要阶段，了解变态发育现象。 责任态度： 通过养蚕活动，体会事物是不断变化的，自然事物以及各种现象之间是相互联系和影响的。 聚焦问题 01 经过近2个月的辛苦养蚕，同学们见证了蚕一生的生长过程。现在打开蚕房看看，里面是什么状况？ 我们饲养的蚕现在大部分已经死亡了，蚕房中留下了许多新的蚕卵。有些蚕卵可能又孵化出新的蚁蚕，开启了新一代的生命历程。 聚焦问题 我们用到了哪些研究方法？ 蚕的一生经历了怎样的过程？ 我们亲身经历了养蚕的过程，对蚕生长 发育的全过程进行了观察记录。 聚焦问题 我们在养蚕的过程中，会用到各种方法观察记录蚕的生长变化情况。 我用画简图的方法来观察。 我采用拍照的方法来观察。 没有我，你们什么也观察不到！ 我制作了详细的观察日记。 聚焦问题 科学实践 02 蚕的一生中发生了哪些明显的变化？ 科学实践 淡黄色 紫黑色 蚕卵 科学实践 1 mm 科学实践 科学实践 蜕皮 科学实践 科学实践 科学实践 蜕皮4次 科学实践 科学实践 科学实践 蛹 科学实践 蛹 蚕第5次蜕的皮 科学实践 科学实践 科学实践 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 科学实践 ① 蚕卵 ② 蚕幼虫 ③ 蚕蛾 ④ 蚕蛾交配 ⑤ 产卵 ⑥ 蚁蚕 ⑦ 吐丝结茧 ⑧ 蛹 科学实践 ① 蚕卵 ② 蚕幼虫 ③ 蚕蛾 ④ 蚕蛾交配 ⑤ 产卵 ⑥ 蚁蚕 ⑦ 吐丝结茧 ⑧ 蛹 科学实践 ① 蚕卵 ② 蚕幼虫 ③ 蚕蛾 ④ 蚕蛾交配 ⑤ 产卵 ⑥ 蚁蚕 ⑦ 吐丝结茧 ⑧ 蛹 科学实践 蚕的一生分为哪几个阶段 ？ 科学实践 科学实践 科学实践 卵 幼虫 蛹 成虫 科学实践 卵 幼虫 蛹 成虫 科学实践 卵 幼虫 蛹 成虫 变态发育 科学实践 蚕的生命经过了哪些过程？ 科学实践 科学实践 科学实践 生命周期 科学实践 生命周期 出生 生长发育 繁殖 死亡 科学实践 蚕的生命周期：出生———生长发育-—繁殖———死亡。 其他动物的生命周期是怎样的？ 卵 雏鸡 成鸡 鸡的生命周期 其他动物的生命周期 科学实践 卵 幼虫 蛹 成虫 蝴蝶的生命周期 科学实践 卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 青蛙的生命周期 科学实践 （1）动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，构成了动物的生命周期。 （2）周而复始的生命周期，其根本意义是使生命代代相传，保证了生命的延续。 知识卡片 科学实践 鸡、蝴蝶和青蛙和蚕一样，它们的一生都经历变态发育的过程吗？ 鸡：没有变态发育过程，只是个体大小发生变化 科学实践 新知讲解 蝴蝶：经历变态发育过程 青蛙：经历变态发育过程 科学实践 有的动物一生中要经历变态，有的则形态不变，只是大小发生了变化。 我的发现 科学实践 通过这节课的学习，我们知道蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化。认识到动物都有生有死，从生到死的过程中有不同的发展阶段。知道动物的一生有的经历变态发育过程，有的没有，只是个体大小发生变化。 课堂总结 蚕的一生 卵 幼虫 蛹 蛾（成虫） 出生 生长发育 繁殖 死亡 变态发育 生命周期 板书设计 生活中还有哪些动物也经历变态发育的过程，整理记录，与同学分享。 课后实践 课堂练习 03 一、填空题 1.只有 、 、 做好观察记录，研究结果才有意义。 2.可以用 、 、 、 、 、展示蚕的生长变化情况。 3.蚕的一生经历了 、 、 、 四个阶段,每个阶段的外部形态各不相同。 4.我们可以将蚕的一生分为 、 、 和 这几个主要阶段。 课后 ... ...
