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课件网) 第一章走近细胞 1.1细胞是生命活动的基本单位 学习目标: 1.说出细胞学说的内容。（重点） 2.理解细胞学说的意义（难点） 3.了解细胞学说的建立过程，体会科学发现的基本特点。 4.说出生命系统的结构层次，阐明细胞是基本的生命系统（重点） 5.认同并理解细胞是生命活动的基本单位 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但他们生命活动的基本单位都是细胞 讨论： 1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 可以将大熊猫和冷箭竹几种器官，组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成。或者查阅科学文献，利用已有科研结果为证据 问题探讨 任务要求： 1.有声阅读并标画细胞学说的要点。 2.思考细胞学说的内容说明了细胞结构的多样性还是生物界的统一性 3.2分钟自主背诵细胞学说的相关内容 01 自主学习活动一（3min） 施旺 施莱登 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞是由老细胞分裂产生。 一、细胞学说及其建立过程 细胞学说的内容： 任务要求： 1.有声阅读P3“分析细胞学说建立过程”。 2.思考以下问题： ①哪位科学家命名了细胞，他观察到的是活细胞还是死细胞？ ②哪位科学家在显微镜下观察到了活细胞？ ③细胞学说的建立者是哪些科学家？他们比前人进步的地方在哪里？ ④对“新细胞如何从老细胞产生？”这一问题科学家们提出过哪些观点？ 你支持哪个观点？ 02 自主学习活动二 任务要求： 1.根据细胞学说建立过程思考课本P4讨论问题： ①科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？ ②施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”，这一结论可信吗，为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？ ③所有的细胞都来源于先前存在的细胞，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？ ④通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ 03 深度思考一 通过对动植物体的解剖和显微镜观察获得证据，通过归纳概括形成结论 思考与讨论 1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？ 维萨里 比夏 列文虎克 魏尔肖 罗伯特.虎克 马尔比基 2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”，这一结论可信吗，为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？ 可信，因为不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系（如细胞是动植物提生命活动的基本单位，动物体是由受精卵个细胞发育而来。这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具有可信度） 思考与讨论 维萨里 比夏 罗伯特.虎克 列文虎克 马尔比基 魏尔肖 归纳法： 是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。例如，从观察花粉，胚珠，柱头等的细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论。运用的就是归纳法 归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。 归纳法 所有事例 部分事例 完全归纳 不完全归纳 结论可靠 结论待检验 3.所有的细胞都来源于先前存在的细胞，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 这暗示着人的身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史 细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因此它揭示了动植物的统一性，从而阐述了生物界的统一性 细胞学说 维萨里 比夏 罗伯特胡克 列文虎克 比尔基 魏尔肖 4.通过分析细胞学说建立的过程 ... ...
