教学设计 课程基本信息 学科 高中英语 年级 高一 学期 春季 课题 Book2 Unit3 The Internet Assessing Your Progress 教科书 书 名：普通高中英语教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 教学目标 1.consolidate and check some important words and phrases; 2.reflect on the functions of The present perfect passive voice; 3.talk and share your opinions on the Internet. 教学内容 教学重点： 1. consolidate and check some important words and phrases; 2. reflect on the functions of The present perfect passive voice; 教学难点： 1. talk and share your opinions about the benefits and dangers of the Internet. 教学过程 Step1: Warming up 在真实语境复习本单元重点单词。 What do you prefer to do on the Internet I prefer to on the Internet. Step2: Fill in the blank 学生完成活动1的词汇练习，教师核对答案，指导学生自我检测本单元词汇的运用，关注双词性单词的用法。核对答案后教师启发学生联想其他双词性单词并造句。 Step3: Review the functions of The present perfect passive voice 教师提示学生应首先阅读语篇，理解其大意。然后，带领学生简单回顾现在完成时被动语态的用法，尤其要关注篇章中一些时间状语的提示作用，如提示词 since、接下来，学生完成活动2的语篇填空，并思考随后的问题。教师并补充几个问题，启发学生思考: What is the main idea of the passage What is the writer’s attitude towards the Internet Step4: Self-reflection 教师让学生在课前或课上回顾与小结本单元主要学习内容。然后，学生独立完成自我反思部分。接下来，学生分组交流反思情况。教师留给学生充分的思考讨论时间，并适时给予鼓励、引导，必要时提供相关帮助，引导学生正确认识自己的强项和薄弱环节，培养他们自我评价、自我反思和自我改进的能力。 Step4: Watch a video 学生在课上观看视频并思考本单元的核心话题互联网，思考互联网对人类社会发展的意义。Step5: Homework 1.Finish the exercise 1&3 on page73. 2. Share your opinions about the benefits and dangers of the Internet and write a short passage at least 80 words. 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
