【核心素养目标】浙教版2023六年级下册信息技术第三单元第11课《身边的扩音系统》课件(共29张PPT)+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 六级下册信息技术教学设计 课题 第11节《身边的扩音系统》 单元 三单元 学科 信息技术 年级 六年级 学习目标 【核心素养】信息意识：培养学生对信息技术在日常生活中应用的敏感性和认识，了解扩音系统在不同场合的重要性。激发学生探索计算机控制系统的兴趣，提高他们对信息技术发展趋势的关注。计算思维：通过学习扩音系统的类型和制作小型扩音系统，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。引导学生运用计算思维分析和设计简单的控制系统，提高他们对系统工作原理的理解。数字化学习与创新：鼓励学生运用计算机和网络资源进行自主学习和探索，提高他们的信息检索和处理能力。培养学生的创新意识，鼓励他们在制作小型扩音系统的过程中尝试新方法和技术。信息社会责任：教育学生认识到信息技术在社会发展中的作用，以及在使用信息技术时应承担的社会责任。培养学生的信息安全意识，让他们了解保护个人隐私和网络安全的重要性。【教学目标】知识与技能：扩音系统的类型；纯电路小型扩音系统的制作。过程与方法：通过讲解，引导学生了解扩音系统的类型；通过小组合作，组织小组活动，让学生合作探索纯电路小型扩音系统的制作。指导学生掌握科学的学习方法，如观察、实验、总结和反思，以提高他们的学习效率。培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成扩音系统的制作，提高他们的沟通和协作能力。 情感、态度与价值观：拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。培养学生对信息科技的积极态度，激发他们对探索科技的热情和好奇心。强调诚信、尊重和公平的价值观，让学生在学习和实践中形成正确的道德观念。通过上述核心素养目标的设定，我们不仅能够让学生掌握《计算机在控制系统中的应用》这一课程的知识和技能，还能够培养他们成为具备良好信息素养的现代公民。 重点 扩音系统的类型 难点 纯电路小型扩音系统的制作 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计教学设计教学设计 一、单元导入1、情景展示在人们的日常生活中，扩音系统是常见的控制系统。你知道它是怎样实现扩音功能的吗？ 2、思考（1）你知道扩音系统有什么用吗？（2）计算机在扩音系统中起到了什么 作用？（3）控制系统的安全问题及其防范方 法有哪些？3、单元目标（1）知道生活中扩音系统的类型及作用。（2）能够利用器材搭建简单的扩音系统。（3）意识到控制系统中存在的安全问题。 二、新课导入1、情景展示扩音系统在生活中的应用非常广泛。它改善了人们的生活，也给各行各业带来了巨大的变化。 2、本节课学习任务（1）扩音系统的类型。 （2）纯电路小型扩音系统的制作。3、揭示课题板书：身边的扩音系统三、新知学习（一）、建构你知道扩音系统有什么用吗？扩音系统在我们的日常生活和工作中有着广泛的应用，它的主要作用是放大声音信号，使得声音能够覆盖更广的区域，让远离声源的人群也能清晰地听到。扩音系统是把声音进行实时放大，满足聆听者对声音大小的需求。、生活中的扩音系统 生活中有很多的扩音系统，在哪些领域有扩音系统的身影？它的主要用途是什么？教育领域在学校的教室里，老师可以使用扩音系统来确保每个学生都能听到讲解，特别是在大型教室或者学生人数众多的情况下。公共广播在机场、火车站、体育场馆等公共场所，扩音系统用于播放广播信息、紧急通知或者背景音乐，确保信息的传递和公共秩序的维护。3、商业活动在商场、展览会、贸易展等商业活动中，扩音系统可以用来播放广告宣传、产品介绍或者引导顾客，提高活动的宣传效果和顾客的购物体验。4、旅游观光在旅游 ... ...