7.1 自由平等的真谛 课件(共25张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

(课件网) 人教版八年级下册道德与法治课件 自由平等的真谛 学习目标 新知导入 合作探究 拓展延伸 第1章 第2章 第3章 第4章 学习目标 1.了解自由的内涵 2.明确自由和法治的关系 3.知道平等的内涵 4.理解公民在法律面前一律平等 学习目标 新知导入 自由的对话（运用你的经验 ） 围绕“自由”这个话题，小蕊、大海、阿梅三名同学表达了各自的观点。 结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。 小蕊 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 大海 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 阿梅 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 这三幅图表达了人们对什么的无限追求？ 雄鹰翱翔天空 骏马驰骋草原 自由 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 拥有自由的意义 拥有自由，能增强个人的幸福感，能激发每个人的活力 推动社会的进步与繁荣。 “无力回天”的风筝（探究与分享) 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。 挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ 如何理解自由应受必要的限制？ “无力回天” 如何理解自由应受必要的限制 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只能走向自由的反面，导致混乱和伤害。 如何理解自由应受必要的限制 合作探究 辩一辩 有人说：网络是一片没有警察、没有政府、没有军人、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的美妙境地……网络交往中的“自由”没有限度，这种说法对吗？为什么？ 自由的内涵 主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 自由是法律之内的自由 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 法治与自由的关系 一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价 另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 法治与自由相互联系，不可分割。 法治既规范自由又保护自由 为了实现和维护平等，人们进行了长期的艰苦斗争和不懈努力。随着社会文明的不断进步，平等的观念日益普及。今天，平等已经是全世界公认的共同价值。 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题 一视同仁？ 区别对待？ 不同情况差别对待 同等情况同等对待 平等 ！ 生活中还有哪些事情属于 ？ 哪些事情属于 ？ 同等情况同等对待 不同情况差别对待 家有二宝 1.平等的含义 在法律意义上，平等具有两层含义： 同等情况同等对待 01 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等 不同情况差别对待 02 比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照 “同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢？ 不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等是需要帮助的特殊对象，所以给予他们“差别对待”是对他们人权的尊重，是对他们的关心和爱护，这也是对宪法精神和原则的体现和尊重。 2．法律面前人人平等 “中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” （2）表现 法律面前一律平等 表 现 平等地享有权利 平等地履行义务 平等地适用法律 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 《中华人民共和国宪法》规定 如何理解“法律面前一律平等” ？ 在适用法律上 平等地享有权利，平等地履行义务 权利、义务上 合法权益一律平等地受到法律保护 违法犯罪平等地予以追究，不得有特权 徐某和他的妻子因琐事争吵，徐某将妻子残忍杀害。该市中 ... ...