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课件网) 第十二章 机械能 12.1 机械能 八年级物理下册 教科版 12.1 机械能 课时计划 课时划分说明：本节一共五个主题：1.能量的初步概念；2.动能及 影响动能的因素；3.重力势能及影响重力势能的因素；4.弹性势能及影 响弹性势能的因素；5.机械能。安排为一个课时。 学习目标与学习重难点 学习目标： 1. 知道能量的初步概念。 2. 知道动能和势能的基本概念，并能识别具有动能和势能的物体事例。 3. 知道动能、势能的大小跟什么因素有关。 4. 知道机械能的概念。 学习重难点： 1.重点：动能和势能及其影响因素。 2.难点：动能与势能的影响因素、机械能。 12.1 机械能 拉开的弓 流动的水 高举的重锤 下列物体是否具有能量？ 能把桩打进土 能把箭弹开 能把船冲走 课堂引入 观察思考 高举的重锤 能把桩 打进土 拉开的弓 能把箭 弹开 流动的水 能把船 冲走 物体 做功 能够对外 具有能量 1.物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。 一、能量 3.能量的单位: 2.能量是表示物体做功本领大小的物理量。 “能做功” 可能“正在做功” 可能“并未做功” 物体能够对外做的功越多，具有的能量越大。 焦 (J) 物理观念 这些对外做功的物体有什么共同特点？他们是如何具有的能量呢？ 高速运动的子弹击穿西瓜 奔跑的运动员撞人 风吹动风车转动 一、能量 观察思考 1.说说生活中还有哪些事例说明物体具有动能？ 物体由于运动而具有的能叫动能，运动的物体具有动能。 静止的物体不具有动能。 2.静止的物体是否具有动能？ 二、动能 物理观念 猜想：动能的大小可能与_____和_____有关。 微风吹过，树梢轻轻摇曳。 狂风大作，树干折断。 飞来的足球，人们敢用脚去踢。 飞来的铅球，我们避让三分。 质量 速度 动能的大小与哪些因素有关呢？ 控制变量法 1.需要用到什么实验方法？ 二、动能 猜想假设 小球A的动能大小可以用物体B被撞击的远近来表示。 2.实验中如何体现动能的大小？ 转换法 物体B被撞的越远 小球A对物体B做的功就越多 小球A的动能越大 二、动能 设计实验 用同一钢球从不同的高度由静止滚下，即使钢球运动到水平面时的速度不同，观察哪次物体B被撞得更远？ （1）如何探究动能与物体运动速度的关系？ 结论1： 物体质量相同时，速度越大，动能越大。 实验探究：影响动能的大小的因素 二、动能 实验探究 不同质量的钢球从同一高度由静止滚下，看谁能把物体B撞得更远？ （2）如何探究动能与物体质量的关系？ 思考：不同质量的钢球从同一斜面的相同高度静止释放，到达水平面速度是否相同？ 相同高度的目的： 控制速度相同 二、动能 实验探究 （2）探究动能与物体质量的关系 结论2：物体速度相同时，质量越大，动能越大。 二、动能 实验探究 【例题1】两辆型号完全相同的大卡车，一辆满载货物，一辆是空车，以同样的速度在平直的公路上行驶，以下说法正确的是（ B ） A.空卡车的动能较大 B.满载的卡车动能较大 C.两车动能一样大 D.无法确定 B 二、动能 典型例题 你有听过战斗机飞行员无意间抓到来袭子弹的故事吗， 若以子弹为参照物，战斗机是否具有动能？ 动能与参考点的选取有关 二、动能 拓展延伸 从高空落下的物体会砸伤甚至砸死人，是因为它能对人做功，也就是高处的物体也具有能量，这种能量是怎样获得的呢？ 三、重力势能 生活物理 水轮碾米、磨面 高处的物体具有能量 打桩机的重锤 三、重力势能 生活物理 物体由于位置较高而具有的能量叫做重力势能。 重力势能的大小与哪些因素有关呢？ 结论：物体质量越大，位置越高，具有的重力势能越大。 三、重力势能 实验探究 【例题2】下列说法错误的是（ ） A.物体由于位置较高具有的能量叫做重力势能 B.物体的质量相同时，位 ... ...
