5.1人民代表大会：我国的国家权力机关学案

5.1人民代表大会：我国的国家权力机关学案 【学习目标】 1．查询相关资料，了解国家权力机关的构成及产生。 2．走访本地人大代表，了解其履行职责的经验，分析人大代表的产生过程、主要职责和义务，认同我国的人民代表大会制度。 【核心素养】 政治认同：通过学习，深刻认识人民代表大会是人民大家做主的国家权力机关，认同我国的根本政治制度。 科学精神：通过学习,理解全国人大的性质、地位、职权与其他中央国家机关的关系，了解其常设机关及个专门委员会，感受人大代表的职权与义务。 法治意识：通过学习,理解我国人大的地位和职权，能够对人大、人大代表的职权作出判断，形成宪法至上、法律权威的观念。 公共参与：通过学习了解人大代表的权利义务，实践中能与人大代表保持联系，提高参与实践的能力。 【学习重难点】 1.重点：了解我国人民如何行使国家权力，从而理解全国人民代表大会的相关知识。 2.难点：了解我国的人大代表是如何产生的，了解人大代表的地位、职权、责任与担当。 【预习新知】 人民行使国家权力的机关 1、我国是_____的社会主义国家，一切权力属于_____。在我们这个人口众多、地域辽阔的大国，人民如何行使国家权力？我国宪法明确规定，人民行使国家权力的机关是_____和_____。 2、在我国，人民通过_____选出自己的代表，组成各级人民代表大会，各级人民代表大会都对_____，受_____，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，人民代表大会代表人民的意志，根据人民的利益行使权力。 3、全国人民代表大会是我国最高_____国家权力机关。国家最高的_____、_____、_____和_____都由全国人民代表大会行使，全国人民代表大会在我国国家机关组织体系中居于_____，国家_____、_____、_____、_____都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 4、作为我国最高国家权力机关，_____由省、自治区、直辖市、特别行政区和_____选出的代表组成，_____都应当有适当名额的代表。 1、人民当家作主 人民 全国人民代表大会 地方各级人民代表大会 2、民主选举 人民负责 人民监督 3、立法权 决定权 任免权 监督权 最高地位 行政机关 监察机关 审判机关 检察机关 4、全国人民代表大会 军队 各少数民族 肩负人民重托的人大代表 5、全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的_____，是_____的组成部分，它由全国人民代表大会选举产生，对全国人民代表大会负责并报告工作，行使宪法规定的立法权、决定权、任免权、监督权，以及全国人民代表大会授予的其他职权。 6、为了更好地开展经常性工作，全国人民代表大会设立各_____，在全国人民代表大会闭会期间，各专门委员会受_____的领导。 7、我国各级人民代表大会的代表由_____产生，_____的代表是最高国家权力机关的组成人员，地方各级人民代表大会代表是_____的组成人员。 8、依据宪法和法律规定，各级人大代表享有广泛的职权，人大代表在国家权力机关参加行使国家权力，除审议各项议案、表决各项决定外，还享有_____和_____，提案权是人大代表有权依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案。_____是指人大代表有权依照法律规定的程序对政府等机关的工作提出质问，并要求答复。 9、要进一步健全代表联络机制，更好发挥人大代表作用，在人民代表大会闭会期间，各级人大代表应与人民群众保持_____，采取多种方式听取_____和_____，回答询问，帮助所在地方的_____推进工作。 10、人大代表是_____的代言人，他们来自人民，肩负人民的重托，应模范遵守宪法和法律，努力_____，并自觉接受_____。 5、常设机关 最高国家权力机关 6、专门委员会 全国人民代表大会常务委员会 7、民主选举 全国人民代表大会 地方各级国家权力机关 8、提案权 质询权 质询权 9、 ... ...