课件20张PPT。北师大版小学数学四年级上册角的度量杨喜琴 角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。把半圆分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1°。仔细观察，量角器上有什么?外圈刻度内圈刻度刻度线中心点0刻度线0刻度线用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；用量角器量角的步骤2、312、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。50 °011、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。2、零度刻度线和角的一条边重合。3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。50505050500 点对点，线对边，读数要看 另一边0在内读内，0在外读外。 测量角的方法 ：0120 °判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是80 °×判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是110 °×判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是40 °观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。23比较两个角的大小：下面三个角中，哪个角最小？为什么？123（最小）角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。小结1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。2、角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大， 角越大。巩固练习 画出30 °、 45 °、 60 °、 90°、 120 °的 角。谢谢大家！
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