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课件网) 守株待兔 韩非（约公元前280—前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人 。杰出的思想家、哲学家和散文家。 韩非子还善于用大量浅显的寓言故事和丰富的历史知识作为论证资料，说明抽象的道理，形象化地体现他的法家思想和他对社会人生的深刻认识。在他文章中出现的很多寓言故事，因其丰富的内涵，生动的故事，成为脍炙人口的成语典故，至今为人们广泛运用。 课前导读 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。 什么是寓言？ 思 考 这首诗的题目是“守株待兔”，你认为“守株待兔”是什么意思？ 守株待兔的意思就是农夫守着树桩，等待着兔子自己撞上来，想要不劳而获。 课前导读 （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍。 自读课文： 字词学习 蹲守 植株 等待 宋朝 耕地 shǒu zhū dài sòng gēng 触碰 脖颈 手不释卷 各司其职 chù jǐng shì qí 守株待兔 宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 宋人有耕者①。田中有株②。 兔走③触株，折颈而死。 因④释⑤其耒⑥而守株， 冀⑦复⑧得兔。 兔不可复得，而身⑨为⑩宋国笑。 ②株：树桩。 ①者：在这里相当于“……的人”。 ⑩为：被，表被动。 ③走：跑。 ④因：于是。 ⑤释：放下。 ⑥耒：古代用来耕田的一种农具。 ⑦冀：希望。 ⑧复：又，再。 ⑨身：自己。 你能用文中的话，来说说这则故事的起因、经过和结果吗？ 起因 经过 结果 宋人/有耕者。田中/有株 。兔走/触株，折颈/而死。因/释（shì）其耒（lěi）/而守株，冀（jì）/复得兔。兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。 兔走/触株，折颈/而死。 一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。 跑。 折断。 兔走触株，折颈而死。 这句是故事的起因，给读者留下了想象的空间，可以引导学生展开想象宋人当时的心理活动。让学生对于故事的留白处进行自由合理的想象。 放下。 于是，那个农民丢掉他的农具，天天等在树桩旁，希望能再得到一只自己来撞死的兔子。 因释其耒而守株，冀复得兔。 释 古代用来耕田的一种农具。 希望。 耒 冀 兔不可复得，而身为宋国笑。 这个人没有再得到兔子 被宋国人嘲笑 这则寓言故事告诉了我们怎样的道理？ 做任何事都不能心存侥幸，妄想不劳而获；只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。 讨论交流：《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人有什么异同？ 一个做事不努力，妄想不劳而获；另一个虽然努力，但是方向不对，劳而无功。 两个人都不动脑筋，做了愚蠢的事情。 守株待兔 遇到兔子撞桩而死 不费力捡兔子 放下农具等兔子 被人嘲笑 不劳而获是不可能的 结构梳理 用课文原句填空。 “守株待兔”这个寓言故事中的主人公是_____，让他“因释其未而守株”的原因是_____,结局却是_____。 练一练 宋国有耕者 兔走触株，折颈而死 兔不可复得，而身为宋国笑 作业： 如果你见到《守株待兔》的农夫，你会怎么劝告他？把你想对他说的话写下来。 从《中国古代寓言故事》中挑选一两则寓言来阅读。 ... ...
