Lesson 11 What Do They Eat? 教学设计（表格式）

课 题 Lesson11 What Do You Eat 学 习 目 标 1.学生能够正确地认读和说出单词banana,meat 2.学生能够在PPT和情境的帮助下说出句子： What do they eat Monkeys eat bananas. Tigers eat meat. Cats eat fish. Cows eat grass. 3.学生能够在动画短片中模仿跟读s的发音，并在chant中感受字母x, z, o的发音规律。 4.学生能够在小组交流中乐于进行信息交流。 重 点 难 点 重点：学生能够在PPT和情境的帮助下说出句子: What do they eat Monkeys eat bananas. Tigers eat meat. Cats eat fish. Cows eat grass. 难点：学生能够在本课结束后提问其它动物吃什么，以及对此回答。 教 法 选 择 情境创设法、小学合作法 课 型 新授课 课 前 准 备 课件 是否采用多媒体 是 教 学 时 数 1课时 教学 时数 第1课时 备课 总数 第13课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 Step 1 Greetings Situation T: Hello, boys and girls! What's this It's a _____. 【设计意图】 通过PPT出示动物声音和图片，看哪个学生能够猜出动物，本环节用来复习动物单词。把学生自然而然带入本课。 Step 3 Presentation 1. New Words meat banana T: My friends and I are hungry, we want to eat. Can you guess what do we eat B B B , b b b M M M,m m m ea says “i” m+eat meat 【设计意图】继续创设情境，引出猴子吃香蕉，老虎吃肉，在句子中学习新单词。 2.New Sentences What do they eat Monkeys eat bananas. Tigers eat meat. Cats eat fish. Cows eat grass. 【设计意图】通过介绍猴子吃的食物，引导学生用“Monkeys eat bananas.”描述猴子吃的食物以及其它动物吃的食物。 3.New Text ①听录音 ②跟读课文 ③表演课文 4.practise (1)Pick the balloon: when the balloon rises, read the word 【设计意图】帮助学生用已学过的单词句子进行小练笔。 (2)Try to say. This is a/an … It is …(colour) It is…(big, small, fat, thin) Its… is/are …(long,short) It lives… It eats … Step 5 Letters and sounds 1.字母动画视频 2.字母chant 【设计意图】重点巩固字母s的发音,在chant中感受字母x, z, o的发音规律。 Step 6 Story Time T: Animals are my friends. You are also my friends. Today I have a gift for you. 【设计意图】通过本课动物饮食话题拓展延伸我们要保护动物。 Step 7 summary 【设计意图】通过复习让学生回顾本节课的知识。 作业设置 调查家人喜欢动物的生活习性。 检 查 签 阅 第 周， 应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（签章）：