1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件(共27张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

(课件网) 【高中思政课程框架 】 必修一 中国特色社会主义 第一课：社会主义由空想到科学、从理论到实践的发展 第二课：只有社会主义才能救中国 第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴 人类社会发展的规律 站起来 富起来 强起来 原始社会的解体和阶级社会的演进 之 从原始社会到奴隶社会 【学习重、难点】 1.原始社会、奴隶社会生产力和生产关系的特点。 2.生产力和生产关系的概念及关系。 这三幅图片分别描述的是什么社会 ？ 你知道人类社会发展的进程和趋势吗？ 【导】3分钟 请同学们用4分钟阅读课本P1-4，完成下列问题。 1.原始社会的地位、持续时间？ 2.原始社会生产关系形成的原因、特点是什么？ 3.原始社会的社会组织形式是什么？ 4.原始社会是如何解体的？ 5.什么是阶级？奴隶制生产关系的特点是什么？ 6.奴隶社会的主要矛盾是什么？国家是如何产生的？ 7.奴隶社会的进步性是什么？ 自学指导 假如人类社会的历史是240万年，我们把这240万年看作一天，那么大约从0点到23点54分，人类都处于旧石器时代；大约从23点54分到23点57分，人类都处于新石器时代；大约从23点57分开始，人类才进入文明时代。如果把原始社会比作人类的童年，那么这个童年期占到人类社会历史的99.98%。 为什么人类的童年这么漫长, 占到了人类社会历史的99.98%？ 生产力决定生产关系，原始社会的生产关系与低下的生产力水平相适应，这使原始社会的生产和生活变化非常缓慢，经历了漫长的发展岁月。 探究活动（1分钟） 原始社会 新石器时代 从奴隶社会到现在 原始社会 旧石器时代 原始社会 旧石器时代 50% 49.98% 名词解释：生产力、生产关系、经济基础、上层建筑 劳动对象：在劳动中被采掘和加工的东西，可以是自然界原来就有的，如地下矿石；也可以是加工过的原材料，如钢材等。（主导作用） 生产工具：是生产力发展的主要标志（石器—铁器—机器—机器人 ） 人类利用自然 与改造自然的能力 劳动者 生产工具 劳动对象 谁来改造 怎么改造 改造什么 生 产 力 人的因素 物的因素 利用 加工 名词解释：生产力、生产关系、经济基础、上层建筑 生产力 人们利用和改造自然的能力 生产关系 人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系 劳动者（主导） 生产工具（标志） 劳动对象 生产资料（劳动者进行生产时所需要使用的资源或工具。一般可包括土地、厂房、机器设备、工具、原料等等。） 生产资料所有制 （公有制、私有制） 人们在生产中的地位和相互关系 （雇佣、剥削、平等互助） 产品的分配方式（平均、按资、按生产要素、按劳、按需） 经济基础 生产关系的总和 上层建筑 意识形态：政治、法律、宗教等 制度、设施等 ①生产力与生产关系的矛盾。 ②经济基础与上层建筑的矛盾。 【议】7分钟 议题1 从原始社会到奴隶社会 为什么说“野蛮”、“残暴”的奴隶社会是迈入了文明时代的门槛，是历史的进步？ 【展】7分钟 请小组代表进行展示。 【评】10分钟 议题1 1.判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的主要标准：是看生产关系是否适应生产力发展的要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 2.奴隶制生产关系的建立，适应了当时生产力的发展要求。奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛应用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，是人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代，是历史的进步。 生产关系：人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系。具体包括人们在物质资料的生产、交换、分配、消费等方面的关系。生产资料所有制是生产关系的基 ... ...