1.3 汽化和液化(巩固训练1) 【基础演练】 1.（教材变式练）夏天,从冰箱中取出一瓶饮料,空气中的水蒸气遇冷 (填物态变化名称)成小水珠附着在饮料瓶外表面,水蒸气在液化过程中要 (选填“吸热”或“放热”)。 2.医院用的氧气瓶中贮存的是 态氧,是用 的方法使氧气液化的。 3.如图所示,夏日清晨,晶莹剔透的露珠附在树叶和树枝上。露珠是空气中的 遇冷 (填物态变化名称)形成的,该过程需要 热量。 4.下列不属于蒸发吸热现象的是 ( ) A.夏天,在地上洒水会感到凉快 B.刚从游泳池上来的人会感到冷 C.天热时,狗伸长舌头进行散热 D.夏天,吃冰棍降温 5.关于“水沸腾”实验,下列说法正确的是 ( ) A.水量的多少影响着水沸腾时的温度 B.加热时要充分利用酒精灯火焰的内焰 C.沸腾时大量气泡上升、变大,至水面破裂 D.沸腾时,继续加热,温度升高 6.如图所示的实例中,为了减慢蒸发的是 ( ) A.用电吹风将头发吹干 B.将湿衣物放烈日下晒 C.将谷物推开来晒 D.用保鲜膜盖住水果 【核心突破】 7.（真情境）小明在家动手做纸杯烧水的实验,发现水烧开了可纸杯却没有烧着。关于纸杯没有烧着,以下解释正确的是 ( ) A.纸的着火点高于火焰温度 B.纸的着火点低于水的沸点 C.水的沸点高于火焰温度 D.水的沸点低于纸的着火点 8.为使电子器件正常工作,常用热管进行降温。如图所示,热管一端为蒸发端,受热时,液态介质吸收热量迅速挥发,蒸气流向冷凝端;在冷凝端,气态介质释放热量,重新凝结成液体流回蒸发端。如此循环,热量就由热管一端传至另外一端。在蒸发端和冷凝端介质所发生的物态变化分别为 ( ) A.凝固和熔化 B.汽化和液化 C.熔化和凝固 D.液化和汽化 9.（核心素养 科学探究）小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。 (1)组装器材时,应先固定图甲中的 (选填“A”或“B”)。 (2)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为 ℃。 (3)在水温升高到90 ℃后,小明每隔1 min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续8 min 后停止读数。 时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度(℃) 90 92 94 96 98 99 99 99 ①在第7 min时小明忘记了记录数据,此时的水温应为 ℃; ②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中的 (选填“C”或“D”)图。 (4)在实验中,水沸腾的温度低于100 ℃,你认为主要原因是当时的气压 (选填“高于”、“低于”或“等于”)标准大气压。 (5)撤掉酒精灯后,水不会立刻停止沸腾,原因是 。 10.夏季,从冰箱中拿出的罐装饮料,过一会儿外壁会出现水珠。请说明产生这种现象的原因。 参考答案 1.液化 放热 2.液 压缩体积 3.水蒸气 液化 放出 4.D 5.C 6.D 7.D 8.B 9.(1)B (2)69 (3)①99 ②C (4)低于 (5)石棉网的温度高于水的温度,给水继续加热 10.答:因为从冰箱中拿出的罐装饮料温度较低,室内空气中的水蒸气遇冷发生液化,所以就会在外壁出现水珠。 21.3 汽化和液化(巩固训练2) 【基础演练】 1.夏天,人站在电扇前感到凉爽,这是因为电风扇加快了空气流动速度,从而加快 。若将一干燥的温度计放在电扇下吹,则温度计的示数将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。 2.春秋早晨时常出现大雾,雾是 形成的,当太阳出来后大雾渐渐散去,这是 现象。(均填物态变化名称) 3.深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠,这些水珠在玻璃窗 (选填“房内”或“房外”)的一侧,这是通过 的方式使水蒸气 的,该过程 (选填“吸收”或“放出”)热量。 4.有一种可以解决夏日汽车内高温问题的罐装喷雾剂,当向车内喷洒该物质时,它会迅速 ,从而 热量,使车内温度降低;罐内物质是利用 的方法使其 ... ...
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