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课件网) 苏教版科学五年级下册第四单元 16、斜坡的启示 像 像搭在车厢与地面之间的长硬板这样，与地面有一定的夹角（坡度）的面，叫作斜面。 斜面真的省力吗？ 实验一：研究斜面是否省力 实验步骤： 1、首先搭建任意一个斜坡。 2、测出直接提升小车的力，再测出沿斜坡拉动小车的力，记录员及时做好记录。 3、最后组长组织讨论实验发现，并做好汇报准备。 探究拉小车的力与斜面坡度大小的关系 不变的量： 1、木板长度 2、小车的重量 3、木板的光滑程度 改变的量： 斜面的坡度 温馨提示： 1、沿斜坡测小车的力时，记得测三次，取平均值。 2、记录员及时把拉力填到记录单上。 3、实验时请遵守纪律，听从老师安排。 4、实验结束后，请及时整理好实验器材。 实验记录单（二） 斜面坡度越大越费力，坡度越小越省力 斜面坡度 坡度小 坡度中 坡度大 拉小车的力（N) 实验结论： 1、斜坡可以省力 2、斜面 坡度越小越省力 坡度越大越费力 斜坡的启示 螺丝钉 螺丝钉上的螺纹与斜面有什么关系？ 螺旋是变形的斜面 盘山公路也是变形的斜面 生活中哪些地方还用到了斜面 轮轴 轮轴 杠杆 轮轴 斜面 课堂检测 一、填空题 1、斜坡就是一种斜面，斜面具有（ ）的作用。 2、斜面坡度越小，所需拉力越（ ）。 3、螺旋和盘山公路都是（ ）的变形。 4、骑自行车上坡时，斜坡越陡越（ ）。 二、判断题 1、商场中的扶手式电梯用到了斜面原理。（ ） 2、斜面坡度越大越省力。（ ） 3、盘山公路、螺丝钉、镊子都应用了斜面原理。（ ） 三、分析题 螺丝钉是斜面的应用，是螺纹越密越省力，还是越疏越省力？ 省 力 小 斜面 费力 √ × × 同学们，下课！ 使赵中 心校 安宁小学 联合体 安宁 小学 迎宾西 街小学 文苑街 小学 师专 附校苏教版科学五年级下册 《斜坡的启示》教学设计 一、教材分析： 斜面是学生生活中最常见的一种简单机械，本课要求从学生生活经验入手，指导学生探究斜面的作用，认识斜面类的简单机械。让学生了解已经运用了几千年的斜面中所蕴含的科学道理，使学生能初步了解包括斜面、螺旋等斜面运用的性质与功能，帮助学生理解斜面的变形。 二、教学目标 1、知道斜面是简单机械之一，斜面可以省力。 2、借助对比实验发现斜面的省力程度与斜面坡度大小之间的关系。 3、能够发现生活中的斜面及其变形—螺旋、盘山公路在生产、生活中的应用。 4、知道哪些属于简单机械及简单机械的作用在于减轻劳动强度，提高工作效率。 5、通过科学实验活动，体验和感受科学探究 的快乐。 二、教学重难点： 教学重点：运用小车的对比实验发现斜面的省力程度与斜面坡度大小之间的关系。 教学难点：理解斜面的变形。 教学准备： 实验器材：小车、塑料板、支架、测力计、直角三角形、实验报告单。 五、教学过程 （一）创设情境，引出课题 图片引入：同学们，生活中我们经常会遇到很多麻烦，瞧，要把这些油桶搬上卡车，把自行车搬上台阶，工人搬钢琴，都很不方便，很费力，你有什么好的办法吗？ 生（预设）：用木板搭个斜坡 师：（PPT出示图片）这个办法挺好，是不是像这样，看起来会很省力。 师（PPT）：大家再来看这是什么？ 生（预设）：金字塔。 师：对，这是古埃及金字塔，关于它的知识，大家在语文课本中已经有所了解，那么，这么宏伟的金字塔，古人是怎样把巨石运送到金字塔顶端的呢？ 生思考。 师：（PPT）同学们可以从这幅图片中得到启示吗？ 生（预设）：图中的古人在沿斜坡往上拉巨石。（播放PPT呈现斜坡） 师：同学们，我们再仔细观察，古人的斜坡还是呈什么形？（Z字形） 师：看来，古人和我们的想法一样———搭一个斜坡，就会使搬运工作变得比较方便，会省力气（板书：斜坡 ） 那么，像搭 ... ...
