7 纳米技术就在我们身边 教学设计 （2课时）

《纳米技术就在我们身边》教案 教学目标 1.熟练掌握“乒、乓”等12个生字，并能精准掌握多音字“率”的不同读音。同时，你还需要流利书写“纳、拥”等15个汉字。对于“纳米、无能为力”等16个词汇，应当能够准确无误地进行读写。 2.在朗读课文时，不仅要确保发音准确、流畅，还要融入真挚的感情，让听众能够深切感受到文字所蕴含的魅力。用你的声音为文字注入生命，让听众陶醉其中。 3.抓住关键语句，有目的性地进行信息筛选，深入挖掘纳米的相关知识。这样，你将不断拓展自己的视野，丰富自己的见识，成为纳米领域的佼佼者。 4.积极主动地开展自主与合作探究，探索纳米技术在日常生活中的实际应用，以及“新奇”的具体表现。这将激发你的创新思维和想象力，让你在科学的海洋中畅游。 5.深刻领会纳米技术的独特之处，培养对科学的热爱和学习精神。你将成为科技进步和社会发展的有力推动者，为人类的未来贡献力量。 教学重点 1.精准捕捉核心词句，有目的性地进行细致的信息过滤，深入透彻地掌握纳米领域的专业知识。 2.积极主动地展开独立学习与协作研究，探索“新奇”的独特内涵和展现形式，开启全新的认知之旅。 教学难点 激发学生的科学精神和创造力，鼓励他们以科学依据为基础，大胆展开想象的翅膀。 教学课时 二课时 教学过程 第一课时 一、激趣导入 1.引领学生们，由迷人的神话世界步入神秘的科学领域，我们将共同开启一段令人惊叹的旅程。首先，借助多媒体的魅力，我们将播放《西游记》中的经典一幕：孙悟空化身微小之虫，潜入铁扇公主的茶杯，探索其内部世界。观看之后，我们邀请学生们复述这一精彩的场景，并分享他们内心的感受。回顾与启示：尽管神话的世界充满了令人惊叹的奇迹，但在科技腾飞的今天，更多令人瞠目结舌的成就正等待我们去探索。随后，我们将展示一系列令人震撼的图片，以揭示这些奇迹背后的科学奥秘。[图片展示：中国科学家研发的纳米机器人在人体血管中自由穿梭，这些微小而强大的机器人长度仅约3毫米，它们不仅具备自我复制的能力，还能有效消除体内的有害物质……]这些微小却功能强大的机器人，正是纳米技术与纳米材料的杰出代表。今天，我们将携手共赴《纳米技术就在我们身边》的奇妙之旅，领略其独特的魅力。接下来，让我们通过一系列问题，激发学生们的好奇心与求知欲。当你们看到这个标题时，你们的脑海中涌现了哪些疑问？你最希望了解纳米技术的哪些方面呢？（学生们可能会充满好奇地提出：纳米到底是什么？纳米技术究竟有哪些令人惊叹的应用？等等） 二、初步涉猎，总揽全貌 现在，请各位同学迅速地翻阅课本，从中寻觅并整理出以下核心信息： 纳米的概念是什么？ 如何定义纳米技术？ 纳米机器人又是指什么？ 随后，我们期待每位同学都能积极发言，分享你们对这些概念的独特见解。 经过大家激烈的思维碰撞与深入的探讨，我们可以得出以下精华小结： 纳米，这一名词亦被称作毫微米，它代表着一种超乎想象的微小尺度。具体来说，1纳米竟等于十亿分之一米，这样的长度，实在令人惊叹。 纳米技术，则是在这0.1纳米至几百纳米的微观领域内，对原子和分子进行精准观察与操作的先进科技。 至于纳米机器人，它们是指在纳米级别上经过精心设计与制造的微型机器人。这些微小却强大的存在，孕育着无限的可能，将在未来的科技浪潮中发挥举足轻重的作用。 三、再次深入研读课文，领略其独特的说明魅力，感受文字间流淌的深邃与智慧。 1.列数字: (1)纳米，一个极其微小的长度单位，大小仅为十亿分之一米，几近人类感知的极限。 (2)纳米技术的研究领域，通常介于1纳米至100纳米之间，这一尺度的细微，不仅超越了肉眼的识别界限，甚至连普通的光学显微镜也望尘莫及。 2.作比较： 如果把一个直径为1纳米的小球 ... ...