2.4 固体 液体 导学案 （无答案）-2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第三册

2.4固体 【学习目标】 物理观念：(1)知道什么是晶体和非晶体、单晶体和多晶体． (2)掌握晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区别． 科学思维：学会用晶体的微观结构特点来解释单晶体外形的规则性和物理性质的各向异性． 【学习任务一】晶体和非晶体 1．固体可以分为_____和_____两类．石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、味精等是_____，玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等是_____． 2．单晶体具有天然的、_____的几何形状，多晶体和非晶体没有_____的几何形状，我们在初中已经学过，晶体_____的熔点，非晶体_____． 3．有些晶体沿不同方向的导热或导电性能不同，有些晶体沿不同方向的光学性质不同，这类现象称为_____，非晶体沿各个方向的物理性质都是一样的，这叫作_____，由于多晶体是许多_____杂乱无章地组合而成的，所以多晶体是具有_____的． 【拓展】单晶体、多晶体及非晶体的共性、区别与联系 (1)固体可以分为晶体、非晶体两大类，其中晶体又分为单晶体和多晶体．其共性和区别如下： (2)联系：在一定条件下，晶体可以变为非晶体，非晶体也可以变为晶体． 【注意】 物理性质上各向异性，则一定是单晶体；各向同性则可能是非晶体、多晶体，也可能是单晶体．因为单晶体的某些物理性质具有各向异性，而另外某些物理性质具有各向同性． 【例1】　下列关于晶体和非晶体的说法中正确的是(　　) A．所有的晶体都表现为各向异性 B．大颗粒的盐磨成细盐，就变成了非晶体 C．因为金属的物理性质表现出各向同性，故金属是非晶体 D．所有的晶体都有确定的熔点，而非晶体没有确定的熔点 【学习任务二】晶体的微观结构 1．规则性：在各种晶体中，原子(或分子、离子)都是按照一定的规则排列的，具有空间上的_____． 2．变化或转化：在不同条件下，同种物质的微粒按照_____在空间排列，可以生成不同的晶体，例如石墨和金刚石．有些晶体_____可以转化为非晶体，例如天然水晶熔化后再凝固成石英玻璃． 【例2】　(多选)单晶体不同于非晶体，它具有规则的几何外形，在不同方向上物理性质不同，而且具有一定的熔点，下列哪些说法可以用来解释晶体的上述特性(　　) A．组成单晶体的物质微粒，在空间按一定的规律排列 B．单晶体在不同方向上物理性质不同，是由于不同方向上微粒数目不同，微粒间距离也不相同 C．单晶体在不同方向上物理性质不同，是由于不同方向上物质微粒性质不同 D．单晶体在熔化时吸收热量，全部用来瓦解单晶体原子或分子间的结构，转化为分子势能，因此，单晶体在熔化过程中保持一定的温度不变．只有空间结构完全被破坏，单晶体完全变为液体后，继续加热，温度才会升高 【学习任务三】课堂检测　 如图所示，四块固体中，属于非晶体的是(　　) 2．如图所示为石墨、石墨烯的微观结构，石墨烯是单层的石墨，可以通过剥离石墨而获得，是现有材料中厚度最薄、强度最高、导热性最好的新型材料。下列说法正确的是（　　） A．单层石墨烯的厚度约在纳米数量级 B．石墨烯可以通过物理方法获得 C．石墨和石墨烯中的碳原子都固定在六边形的顶点不动 D．石墨烯熔解过程中吸热，碳原子的平均动能增加 2．在图甲、乙、丙三种固体薄片上涂蜡，由烧热的针接触其上一点，蜡熔化的范围如图甲、乙、丙所示，而甲、乙、丙三种固体在熔化过程中温度随加热时间变化的关系如图丁所示，以下说法正确的是(　　) A．甲、乙为非晶体，丙是晶体 B．甲、乙为晶体，丙是非晶体 C．甲、丙为非晶体，乙是晶体 D．甲为多晶体，乙为非晶体，丙为单晶体 2.5 液体 【学习目标】 物理观念：(1)通过实验，观察液体的表面张力现象，了解表面张力产生的原因． (2)理解液晶的微观结构、特点和应用． 科学思维：(1)理解浸润和不浸润现象的概念，会分析其产生的原因． (2)学 ... ...