4.9.2 人体的消化与吸收同步练习卷(含解析)2024年苏教版七年级下册

苏教版七年级下册《4.9.2 人体的消化与吸收》2024年同步练习卷（1） 一、选择题 1.下列生活习惯容易造成龋齿的是（　　） A. 喜爱吃零食、多吃甜食 B. 饭后漱口、早晚刷牙 C. 多吃含钙、磷和维生素的食物 D. 喜欢喝牛奶 2.下列关于人体消化系统的叙述，不正确的是（　　） A. 消化系统是由消化道和消化腺组成 B. 胃有贮存食物和消化蛋白质的功能 C. 肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶 D. 小肠是食物消化和吸收的主要部位 3.如图是人体消化系统部分结构示意图，其中消化和吸收营养的主要器官以及人体最大的消化腺分别是（　　） A. ②③ B. ③① C. ②① D. ③② 4.位于消化道外的消化腺有（　　） A. 肝脏、胰腺、肠腺 B. 胰腺、肝脏、唾液腺 C. 唾液腺、胃腺、肝脏 D. 肠腺、胰腺、胃腺 5.龋齿是一种常见的口腔疾病，其形成的原因是（　　） A. 摄入的糖类物质直接腐蚀牙釉质 B. 口腔中的寄生虫将牙釉质慢慢地咬出一个龋洞，所以龋齿俗称“虫牙” C. 口腔中的细菌将糖类变成酸液，酸液腐蚀牙釉质 D. 食物中的酸性成分将牙釉质腐蚀而成 6.下列是“消化和吸收”的相关叙述,正确的是（）。 A. 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官 B. 人体维生素C缺乏时易患夜盲症 C. “馒头在口腔中的变化”实验表明,馒头变甜只与唾液的分泌有关 D. 蛋白质在胃中初步分解成氨基酸 7.下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（） 实验名称 实验材料 使用目的 A 比较不同果蔬中维生素C的含量 加碘的淀粉溶液 检测维生素C的含量 B 观察洋葱表皮细胞 清水 保持细胞正常形态 C 探究唾液对淀粉的消化作用 碘液 检测淀粉 D 胆汁对脂肪的乳化作用 胆汁 将脂肪消化成脂肪酸 A. A B. B C. C D. D 8.下列日常生活中问题的处理方式与原因解释错误的是（ ） A. 吃苹果前用水浸泡、冲洗或削去外皮———减少农药残留物 B. 牙龈出血应多吃水果蔬菜———水果蔬菜富含维生素B C. 胆囊炎患者不能吃油腻的食物———胆汁能乳化脂肪 D. 吃东西时细嚼慢咽———使食物变成碎屑与唾液充分混合, 有利于消化 9.如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的变化”的实验过程，对于他们预测的结果和得出的结论，你认为最符合事实的是（　　） A. 滴加碘液后1号变蓝，2号不变蓝，此实验说明唾液对淀粉有消化作用 B. 滴加碘液后1号不变蓝，2号变蓝，此实验说明水对淀粉有消化作用 C. 滴加碘液后1号和2号均变蓝，此实验说明唾液对淀粉没有消化作用 D. 滴加碘液后1号和2号不变蓝，此实验说明唾液和水对淀粉都有消化作用 10.下表是某同学做“唾液对淀粉的消化作用”的实验记录，从表中可得出的结论是（） 试管 加入物质 温度 加入碘液 1 淀粉糊+唾液 37℃ 不变蓝 2 淀粉糊+清水 37℃ 变蓝 A. 唾液对淀粉有分解作用 B. 唾液能将淀粉分解成麦芽糖 C. 淀粉酶只对淀粉有分解作用 D. 唾液分解淀粉不受温度的影响 11.图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（　　） A. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色 B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用 C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论 D. ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用 二、多选题 12.下列消化过程中属于化学性消化的是（　　） A. 牙齿咀嚼食物 B. 舌搅拌食物 C. 小肠内的消化酶对脂肪的消化 D. 唾液淀粉酶对淀粉的消化 13.图表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验，描述正确的有（　　） 试管 实验材料 滴加液体 水浴温度 水浴时间 鉴定试剂 观察现象 1 馒头碎屑 唾液2ml 37℃ 10分钟 碘液2滴 2 馒头碎屑 A 37℃ 10分钟 碘液2滴 A. 2号试管的A处应加入10mL的清水 B. ... ...