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课件网) 第四章第6节 环境与健康（第一课时） 新型冠状病毒肺炎 传染病： 能够在人与人之间或人与动物之间相互传播并广泛流行的疾病。 传染病的特点： 流行性 常见的非传染病：例如冠心病和糖尿病 传染性 交流与分享一：你了解的人类传染病有哪些？ 按照传播途径分类 交流与分享二：班级中新冠病毒肺炎是如何传播开来的？ 1.出现第一个感染的新冠患者。 2.周围同学相继感染。 传染源 2.周围同学相继感染。 --环境中能够传播病原体的人或动物。 易感人群 --对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 传染途径 --病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 1.出现第一个感染的新冠患者。 交流与分享二：班级中新冠病毒肺炎是如何传播开来的？ 病毒性肝炎 急性出血性结膜炎 传染病流行的三个基本环节 传染源 2.周围同学相继感染。 --环境中能够传染病原体的人或动物。 易感人群 --对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 传染途径 --病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 1.出现第一个感染的新冠患者。 交流与分享三：从班中新冠病毒肺炎的防治谈谈如何预防传染病的流行？ 新冠患者 --单独隔离 药物治疗等 控制传染源 未感染的周围同学 --佩戴口罩 锻炼身体等 保护易感者 早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离 防止与传染源接触、接种疫苗 接种疫苗 交流与分享三：从班中新冠病毒肺炎的防治谈谈如何预防传染病的流行？ 新冠患者 --单独隔离 药物治疗等 控制传染源 未感染的周围同学 --佩戴口罩 锻炼身体等 保护易感者 教室和食堂等公共场所 --开窗通风 杀菌消毒等 切断传染途径 早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离 消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等 防止与传染源接触、接种疫苗 苍蝇的危害 作业布置： 1.完成配套练习。 2.了解抗生素的种类及青霉素的发现过程。了解艾滋病的相关知识。 3.上网查阅自制捕蝇器的资料，尝试设计并制作捕蝇器。 谢谢大家！
