6 散步 【练基础】 1.（原创）阅读下面语段,回答问题。 踏上七年级的语文阅读之旅,我们被一篇篇文质兼美的文章 (陶醉 熏陶)、感染。 在莫怀戚的《散步》中,我们学到了处理分qí的艺术,也感受到了家人和睦相处的深厚情感和生活情趣。年迈的母亲、幼小的儿子和妻子都 (信服 佩服)莫怀戚,让他做决定,他本想拆散一家人,分成两路, (各得其所 各取所长),终不愿意。最后母亲因疼爱孙子,选择走那条尽头有一口水波粼粼的鱼塘的小路。 作者用平实自然的语言,把一家三代人的温和、体贴、谦让写得波lán起伏。通过阅读这篇文章,使我们感受到了一家人之间互敬互爱的真zhì感情。 (1)根据语段中的拼音写出所对应的汉字,给加点的字写出所对应的拼音。 分qí( ) 波lán( )起伏 真zhì( ) 和( )睦 尽 ( )头 波光粼粼( ) (2)从语段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线的空缺处。 (3)文中画横线的句子有语病,请写出修改意见。 2.（新考法）下列句子中加点词的意思相同的一项是( ) A.我的母亲又熬过了一个严冬。/小米熬成的稀饭,吃起来真香。 B.儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。/摄影师一再告诉我,要尽量放自然些。 C.她早已习惯听从她强壮的儿子。/他习惯了冬天用冷水洗澡。 D.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细。/这篇文章我从头到尾都仔细看了一遍。 3.（核心素养：健全人格）班级开展以“母亲,我爱你”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成下面任务。 (1)观察下面漫画,请用简洁的语言描述漫画的内容。 (2)有同学想拟写一副对联赞美母爱,但语言还没有组织好。请你运用学过的对联知识,将下列词语组成上下联,完整地书写在横线上。 两鬓白发 儿女幸福 只为 人间疾苦 尝尽 一颗热心 上联: 下联: 【练阅读】 （原创）阅读课文第⑥~⑧段,回答问题。 4.结合选文内容,简要分析选文表达的主题。 5.课文第⑦段中的“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”一句属于什么描写 有何作用 6.既然母亲“不算重”,儿子“也很轻”,为什么“我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细” 7.课文多处运用对称的句子,如:“我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。”说说这样写的好处。 【练能力】 阅读下面的文章,回答问题。 妈妈的额头 蒋 平 ①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见到我一脸通红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确地判断出我的健康状况。 ②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的、幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。 ③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头时,才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的烦琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,都已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章 ... ...
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