-2024届高考英语二轮复习四步处理高考长难句讲义

四步处理高考长难句 阅读是英语考试的重中之重，对英语阅读中的长难句理解是攻克阅读的有效方法。 本篇文章将带同学们了解如何分析长难句。 01 分析方法 1. 首先确定句子是简单句、复合句或并列句。 2、寻找连词：连词包含并列连词，从属连词和关系词，并且依据连词将长句划分成短句； 3. 如果是简单句，首先确定主谓结构；接着确定宾语和宾语补足语（如有的话）；然后确定定语和状语等次要成分，即找出主语、谓语和宾语各自的修饰语。按照所确定的各个成分，给出全句大意（可用翻译法）。译文意思应当通顺，并和上下文意义基本吻合。如意义出入较大，文理不通，则分析可能有误，这时应考虑重新进行句子结构分析。 4. 如果是并列句，首先应找出并列连词并把全句分解为若干个分句；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后将全句综合考虑。 5. 如果是复合句，首先找出从属连词并确定出主句，这时应特别注意连词省略现象和多义连词在句中的确切含义；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后确定从句的性质，即该从句在句中修饰什么词语或结构；最后整体考虑全句大意，尤其要注意对修饰语的判断是否准确。 02 注意事项 1. 是否有同位语和插入语。 2. 是否有省略、倒装和分隔等现象。 3. 替代词的所指对象。 4. 判断并列成分的层次。 5. 句首的并列连词and、or、but、for通常起承上启下的作用，不要将他们归入后文的句法分析。 6. 在从句多的句子中，从句中又包含从句的现象。 7. 非限定动词短语在句中作次要成分（定语和状语）时又带着较长的从属成分，尤其是状语从句或宾语从句时的结构分析。 8. 在有多个从句的复合句和并列句中，状语（单个词、短语或从句）究竟是全句的修饰语还是某个从句或词语的修饰语。 03 分析实例 1. Such tasks are generally important in their outcome，which only adds to the pressure to do good job，and yet their very complexity makes it difficult to know just where or how to begin. 这些任务的结果通常都很重要，这为做好工作增加了压力，然而这些任务的复杂性使人很难知道该从何处开始和怎样开始。 这是一个并列复合句。 在第一个并列分句中，有一个非限制性定语从句，但它不修饰outcome，而是修饰前面的整个分句。后一并列分句中有一个复合宾语结构，用it作形式宾语，实际宾语为带有连接副词的不定式短语。 2. Today it is not unusual for a student，even if he works part time at college and full time during the summer，to have $5,000 in loans(贷款) after four years—loans that he must start to repay within one year after graduation. 一个学生即使在上课期间做兼职工作，在暑假期间做全职工作，四年下来他仍会欠下5,000美元学费贷款，而这笔钱必须在毕业后一年内开始偿还。这样的事现在已经是很平常了。 分析本句应抓住其关键结构： it is not unusual for a student to have $5,000 in loans after four years。 it是形式主语，实际主语为由for引出逻辑主语的不定式结构for a student to have $5,000 in loans after four years。 这里应注意not unusual是双重否定，实际表示肯定含义。 让步状语从句even if he works part time at college and full time during the summer被插在不定式结构中。 破折号引出带形容词性从句的同位语。 由于for到句末是一个完整的内容，因此翻译中将他们连在一起，而把it is not unusual分译。 3. What emerges(浮现) is a picture of an environment where the emphasis is on managing the technology as it spies on people doing their jobs，rather than promoting quality service ... ...