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课件网) 第1节 细胞是生命活动的基本单位 目 CONTENTS 录 合作探究 2 Add a title here 自主梳理 1 Add a title here 课堂小结 3 Add a title here 随堂检测 4 Add a title here 1.主要内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由_____发育而来，_____ _____所构成； (2)细胞是一个_____的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； (3)新细胞是由老细胞_____产生的。 并由细胞和 细胞产物 知识点1 细胞学说及其建立过程 细胞 相对独立 分裂 知识点1 细胞学说及其建立过程 2.建立过程 器官 组织 显微镜 活细胞 细胞 老细胞 细胞 受精卵这个单 细胞 细胞通过分裂产生新细胞 3.细胞学说建立的意义 (1)明确了_____是生命有机体的结构和生命活动的基本单位，揭示了动物和植物的_____，从而阐明了生物界的统一性。 (2)标志着生物学的研究进入_____水平，极大地促进了生物学的研究进程，它是自然科学史上一座丰碑，并为后来进入分子水平打下基础。 (3)为_____的确立埋下了伏笔。 知识点1 细胞学说及其建立过程 细胞 统一性 细胞 生物进化论 知识点2 细胞是基本的生命系统 1.生命活动与细胞的关系 单个细胞 各种分化的细胞 知识点2 细胞是基本的生命系统 2.生命系统的结构层次 (1)写出图中各数字表示的生命系统结构层次的名称： ①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____；⑥_____。 (2)地球上最基本的生命系统是_____，各层次生命系统的形成、维持和运转都是以_____为基础。 (3)地球上最大的生命系统是_____。 细胞 系统 系统 细胞 细胞 生物圈 种群 群落 生物圈 知识点2 细胞是基本的生命系统 2.生命系统的结构层次 (4)种群、群落和生态系统 ①种群和群落：在一定的空间范围内，_____的所有个体形成的一个整体是种群，_____相互作用形成的更大的整体是群落。 ②生态系统是在一定的空间范围内，_____相互作用形成的一个整体。 同种生物 不同种群 群落与无机环境 自查自纠 (1)细胞学说揭示了一切生物都是由细胞构成。( ) 提示：细胞学说指出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)新细胞均由老细胞通过分裂产生。( ) 提示：一般情况下，新细胞都是从老细胞分裂而来。但是除了细胞分裂会产生新细胞外，细胞融合也会产生新细胞，如受精卵的形成。 (3)所有生物都具有生命系统的各个层次。( ) 提示：并不是所有生物都具有生命系统的各个层次，如单细胞生物，既属于细胞层次，又属于个体层次。 × × × (4)病毒属于生命系统的结构层次。( ) 提示：病毒没有生命系统的结构层次，因为没有细胞结构，属于非细胞生物。 (5)蛋白质和核酸等生物大分子也属于生命系统的结构层次。( ) 提示：蛋白质、核酸不是生命系统的结构层次。 自查自纠 × × 情境探疑 一、细胞学说及其建立过程 阅读材料，回答问题： 1838年，德国植物学家施莱登第一个指出：“一切植物，如果它们不是单细胞的话，都完全是由细胞集合而成的，细胞是植物结构的基本单位。” 1839年，德国动物学家施旺首次提出了细胞学说这一名词，他指出：“细胞是有机体，动、植物都是这些有机体的集合物，它们按照一定的规则排列在动、植物体内。” 情境探疑 一、细胞学说及其建立过程 (1)19世纪建立的细胞学说，它的内容是否阐明了所有生物都以细胞为基本单位？ 提示：不是，它阐明的是动植物都以细胞为基本单位。 (2)细胞学说主要揭示了什么问题？ 提示：细胞学说主要揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 情境探疑 一、细胞学说及其建立过程 (3)施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出 “所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？ ... ...
