(
课件网) 长方形和正方形的特征 三年级上册 一、前置回顾： 画一个四边形，说说什么是四边形？ 二、新知探究：小组交流 1. 观察长方形的边和角，你们有什么发现 2. 观察正方形的边和角，你们有什么发现？ 3. 能用折一折、量一量的方法验证对长方形 特点的发现吗？ 4. 能用折一折、量一量的方法验证对正方形 特点的发现吗？ 长方形 长 宽 正方形 边 折 我对折后发现，长方形的对边相等。 量 我用直尺量了，正方形的4 条边都相等。 比 我来比比角 1.填空。 （1）长方形有（ ）条边，对边（ ），长方形长边的长叫做（ ），短边的长叫做（ ）。 （2）正方形有（ ）条边，（ ）条边都相等。 （3）长方形和正方形都有（ ）个 直角。 4 相等 长 宽 4 4 4 2. 分一分。（将序号填在相应的圈中） ④⑥⑨ ①⑤⑦ 1.在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。 3.在下面的方格纸上按要求画图形。（一个格子的边长为1厘米） （1）长3 厘米，宽2 厘米的长方形。 （2）边长为4 厘米的正方形。 2.按照下面的样子，用一张长方形纸剪出一个正方形。说一说为什么要这样减。 因为正方形的4 条边都相等。 1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。 回顾 长方形和正方形都有四个直角。 长方形和正方形的特征 长 宽 边 对边相等。 4 条边都相等。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 六、课后作业 3. 通过情景图和生活中的事物，感受生活中的四边形无处不在，激发学生的学习兴趣。 1. 初步认识长方形和正方形的特征，知道它们的角都是直角。 2. 通过“找一找”“围一围”“涂一涂”“剪一剪”等活动，培养学生的观察、比较和抽象概括的能力。 学习目标 用直尺量了，正方形的4 条边都相等。 对折后发现，长方形的对边相等。 用三角尺上的直角比了，长方形和正方形都有4 个直角。 长方形 正方形 长 宽 边 动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？ 长方形和正方形有什么特点？
