2.周总理,你在哪里 【练基础】 1.根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。 (1)父辈们都喜欢秋天,走到田野里,抚着金黄的gǔ suì( ),眼里便蓄满了喜悦。 (2)他的身子微微颤抖( ) 了一下,因为夜幕已经降临到宿营地上。 (3)树下燃着明亮的篝火( ),青色的烟,像夜间的雾一样。 (4)当夜幕笼罩,万物沉睡时,我们的hǎi fáng ( ) 战士们却在守卫着海疆。 2.阅读下面文字,回答问题。 “少年心事当奴手云”,立志应从少年始,正如周恩来十三岁就发了“为中华之崛起而读书”的宏愿。只有从小立志,尽早规划自己的人生,① (A.意气风发 B.意气用事)朝着既定的目标进发,才会为终身发展② (A.确定 B.奠定)良好的基础,而不致使生命的旅程在人生的初始阶段,就迷失在漆黑的荒原。让我们牢固实现远大的志向,以梦为马,不负韶华。 (1)结合语境,从括号内选择恰当的词语填入横线处。(只填选项) (2)画线句子有语病,请写出修改意见。 3.解释下面加点词语的意思。 (1)诗里说“革命征途千万里”,其中加点的“征———这个词在词典中的意思是 ;诗中的意思是 。 (2)诗里说“你永远居住在人民心里”,其中加点的“居住”这个词在词典中的意思是 ;诗中的意思是 。 4.与“我们对着高山喊:周总理———破折号作用相同的一句是( ) A.我们在天安门前深情地呼唤,周———总———理——— B.我们想念你———你的人民想念你。 C.想念你啊,想念你,———想———念———你…… D.你就在这里啊,就在这里。———在这里,在这里,在这里…… 【练阅读】 阅读课文,回答问题。 5.诗歌标题《周总理,你在哪里》中的“你”为什么不用“您” 6.诗人设置了高山、大地、森林、大海这几个形象,怎样理解 7.诗人在整个世界追寻一遍,对周总理的寻觅追问回到了哪里 为什么要写这个地方 8.诗中用了多种修辞手法,找出选文中运用反复、拟人修辞手法的地方,各举一例并阐述其妙处。 9.下面这些诗句分别颂扬了周总理的什么品质 (1)革命征途千万里,他大步前进不停息! (2)你不见那沉甸甸的谷穗上,还闪着他辛勤的汗滴…… (3)宿营地上篝火红啊,伐木工人正在回忆他亲切的笑语。 (4)你不见海防战士身上,他亲手给披的大衣…… 10.本诗把怀念周总理和追述周总理一生的不朽功绩巧妙地结合起来,采用了虚实结合的写法。诗中哪些是虚写 哪些是实写 各有什么作用 【练能力】 （新素材）阅读下面的文章,回答问题。 从西花厅海棠花忆起 ①春天到了,百花竞放,西花厅的海棠花又盛开了。看花的主人已经走了,走了十二年了,离开了我们,他不再回来了。 ②你不是喜爱海棠花吗 解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落,就爱上了海棠花,也就爱上了这个院落,选定这个院落,到这个盛开着海棠花的院落来居住,你住了整整二十六年,我比你住得还长,到现在已经是三十八年了。 ③海棠花现在依旧开得鲜艳,开得漂亮,招人喜爱。它结的果实味美,又甜又酸,开白花的结红海棠果,开红花的结黄海棠果,果实累累,挂满枝头,真像花果山。秋后在海棠果成熟的时候,大家就把它摘下来吃,有的把它做成果子酱,吃起来非常可口。你在的时候,海棠花开,你白天常常在繁忙的工作之中,抽几分钟散步观赏;夜间你工作劳累了,有时散步站在甬道旁的海棠树前,总是抬着头看了又看,从它那里得到一些花的美色和花的芬芳,得以稍稍休息,然后又去继续工作。你散步的时候,有时约我一起,有时和你身边工作的同志们一起。你看花的背影,仿佛就在昨天,就在我的眼前。我们在并肩欣赏我们共同喜爱的海棠花,但不是昨天,而是在十二年以前,十二年已经过去了,这十二年本来是短暂的,但是,偶尔我感到是漫长漫长的。 ④海棠花开的时候,叫人那么喜爱,但是花落的时候,它又是静悄悄的,花瓣落满地。有人说,落花比开花更好看。龚自珍在《己亥杂诗》里说:“落红不是无情物 ... ...
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