五《科学是美丽的》课件 (共29张PPT) 2023—2024学年高教版中职语文基础模块下册

(课件网) 科学 是美丽的 CHINESE 沈致远 01 文学常识 沈致远生于1929年11月，江苏溧阳人，物理学家。1956年考入浙江大学，1959年提前毕业，被选拔留校任教。1980年沈致远由中国科学院派赴美国，担任访问科学家。 其科学散文视野宽阔、目光犀利、文思奔放、立论严谨、文笔典雅、题材涵盖广泛，曾被誉为“在整个文坛的散文创作上开了新生面”。 作者简介 沈致远 沈致远在从事科学研究之余，致力于提倡科学文艺。1998年应邀在《文汇报》副刊《笔会》上开辟了《天趣园》专栏，专门发表他的科学散文及科学随笔，题材涉及数学、物理、生物、环保、天文、信息、电脑、网络、经济等方面。这些文章结集为《科学是美丽的———科学艺术与人文思维》，由上海教育-出卷网-于2002年出版。 创作背景 02 整体感知 chēng 生字词 zài yǔn líng ān zhuàn qiè 撰文著书 深奥 凌驾 翩翩起舞 载歌载舞 陨石 不谙 锲而不舍 孜孜以求 瑰丽 guī zī 整体感知 1.浏览课文，划分自然段。 2.本文是按照怎样的思路写作的？ 写作思路：提出问题———分析论证———得出结论 文章结构 1-2段：提出中心论点。主体部分先以美国物理学家威廉斯写科学诗、开展科学歌舞表演的故事，以及美术家从数学中获得灵感进行创作的事例为例。 3-13段：论证科学之美。 14-16段：揭示科学美的特点及来源。 本文的中心论点是什么？ 作者举了哪些学科领域的事例进行论证的？ 整体感知 中心论点：科学是美丽的。 举例论证：作者举了天文学、物理学家、数学等学科领域里的例子论证了自己的观点。 中心论点 & 举例论证 内容探究 03 阅读文章，思考问题： 1.作者是怎样提出中心论点的？这样写有什么好处？ 2.主体部分怎样论证“科学是美丽的”？ 内容探究 作者先从常人对科学、科学家的印象写起，既而提出疑问：“科学怎么会是美丽的呢？”，紧接着笔锋一转，用一个递进句“科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收”，予以肯定地回答，并以李政道极力提倡科学美的事例进行佐证。 采用设问的修辞和欲扬先抑的表现手法，能够激发读者阅读的兴趣，引导读者通过强烈的对比认同作者的观点。 提出中心论点的方式及作用 内容探究 主体部分怎样论证“科学是美丽的”？ 先以美国旧金山大学天文物理学家琳达·威廉斯对宇宙美景的赞叹，写科学诗、通过科学歌舞表演的方式展示和传播科学美的故事，来阐述科学之美。 作者还举出数学在美术中的运用的例子论证了“数学也是非常美丽的”。 说说作者引用《碳是女孩之最爱》这首诗的作用。 这首科学诗用诗意的语言赞美碳的实用价值及其对生命循环重要性，使读者形象地感受到了科学的内涵美。 阅读文章，思考问题： 从课文内容来看，“科学之美”主要表现在哪些方面？ 内容探究 “科学之美”的表现 （1）科学揭示宇宙真象及其变化规律的真理具有简单、深刻、普遍之美。 （2）科学家在追求真理的过程中能够感受到科学的美。 文中出现了一些物理学术语，如“电子云”“黑洞”“引力波”“量子力学”等。请查找资料，用简明的语言解释它们。 内容探究 （1）电子云：用统计的方法对核外电子空间分布的形象描绘。电子不像宏观物体的运动那样有确定的方向和轨迹，因此只能用电子云描述它在原子核外空间某处出现的几率。 （2）黑洞：广义相对论中存在于宇宙空间中的一种天体。其引力极其强大，大到光都无法从中逃逸。黑洞无法直接观测，但可以借由间接方式得知其存在与质量，并且观测到它对其他事物的影响。 解释物理学术语 -科学是美丽的- （3）引力波：广义相对论中指物体加速运动时给宇宙时空带来的扰动。可以把它想象成水面上物体运动时产生的水波。 （4）量子力学：研究物质世界微 ... ...