1.3《人生的境界》课件 （共32张PPT） 2023-2024学年高教版中职语文基础模块下册

(课件网) 冯友兰 人生的境界 RENSHENGDEJINGJIE - 阅读与赏析 - 课前分享 KEQIANFENXIANG 3 01 课前分享 在一个非常偏僻的小山村，有一个放羊娃。一天有人问他，“你放羊是为了什么？”放羊娃答道：“卖钱。”这个人继续问道：“卖了钱干什么？”他回答：“结婚。”“结婚以后呢？”“生娃。”“生娃之后呢？”“继续放羊。”这就是一个放羊娃的一生，他的人生理想非常朴素，在哲学大师冯友兰看来，这就是人生的自然境界。 今天我们就来学习文章———《人生的境界》。 人生的境界是什么？ 文学常识 WENXUECHANGSHI 3 02 冯友兰（1895—1990） 冯友兰，字芝生，河南省南阳市唐河县祁仪镇人。中国当代著名哲学家、教育家、思想家。1918年，毕业于北京大学哲学系。1924年，获美国哥伦比亚大学哲学博士学位，师从约翰·杜威。 著有《中国哲学史》《中国哲学简史》《中国哲学史新编》《贞元六书》等，成为20世纪中国学术的重要经典，对中国现当代学界乃至国外学界影响深远，称誉为“现代新儒家”。1949年，冯友兰获得“儒莲奖”。 作者简介 本文旨在从人生境界的角度去论述哲学的任务。 冯友兰先生认为，人类做事的意义本是客观存在的，有功利的意义，有道德的意义，有天地的意义。但是人们觉解的程度是不同的，觉解了，就处于觉悟状态；不觉解，就处于“无明状态”。 冯友兰先生认为，中国的哲学是既入世而又出世的，世界未来的哲学要满足人类对于超越人世的渴望，中国哲学可能有所贡献。 作品简介 整体感知 ZHENGTIGANZHI 3 03 8 阅读文章，思考下列问题： （1）全文阐述了什么问题？是按照怎样的思路展开的？ （2）说说什么是“人生境界”。 （3）冯友兰是根据什么来划分人生的四种境界的？四种境界的内涵是什么？ 整体感知 全文阐述了什么问题？ 是按照怎样的思路展开的？ 文章论述的哲学的任务是提高人的精神境界。 思路：首先提出哲学的任务是提高人的精神境界，然后具体阐述四种人生境界的内涵和相互关系。在这个基础上，论述哲学的任务是使人获得对宇宙人生的觉解，帮助人达到道德境界和天地境界，特别是达到天地境界。 （1） 整体感知 觉解构成意义，各种意义合成整体构成人生境界。 整体感知 说说什么是“人生境界”。 （2） 11 冯友兰是根据什么来划分人生的四种境界的？ （3） 整体感知 答：作者根据一个人对于他所做的事觉解的程度以及他所做的事的意义，把人生的境界划分为四种。 人生的四种境界及其内涵 整体感知 自然境界 自然境界的人对他所做的事“并无觉解，或不甚觉解”，所做之事“没有意义，或很少意义。” 功利境界 功利境界的人觉解自己的利益，所做的事“有功利的意义”。 道德境界 道德境界的人觉解“社会是一个整体，他是这个整体的一部分”，他所做的事有道德的意义。 天地境界 天地境界的人觉解“他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员”，他所做的事有超道德的价值和意义。 人生的四种境界及其内涵 整体感知 自然境界 这四种境界由低到高。自然境界的人做事的动机是蒙昧的；功利境界的人做事的动机是利己的；道德境界的人做事的动机是为了社会的利益；天地境界的人做事的动机是为了全宇宙的利益。 功利境界 道德境界 天地境界 内容探究 NEIRONGTANJIU 3 04 阅读句子：“正是这种觉解，使他正在做的事对于他有了意义。” 内容探究 问（1）：“觉解”是什么意思？为什么意义的有无决定于党解与否？ 答：上一句说“人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉地在做”。倒数第二段中说：“禅宗有人说，‘觉’字乃万妙之源。由觉产生的意义，构成了他的最高的人生境界。”“觉”者，悟也，就是觉悟，明白。觉解，就是觉悟，了解。说对于他有没 ... ...